Metindeki
boşlukları parantez içindeki uygun sözcüklerle doldurup tekrar
okuyunuz.
CEVAP:
O
gitti bilmem nereye? Galiba Plevne'ye gitti ve gelmedi. Ve bir daha hiç
gelmedi.
Ben,
bundan yirmi sene evvel, bugün sizin olduğunuz gibi, ey aziz kardeşlerim, bir
şehidin yetimi olmuştum. Benimki de sizinkiler gibi hayatını barut dumanına
sarmış, gitmişti. Bugünkü siz, yirmi sene evvel bensiniz; ben, sizin
hissiyatınızı, bütün ruhunuzu bilirim. Ben o yaranın samimi bir aşinasıyım. O
yarayı seviniz; o, sizin ebedî bir nişane-i iftiharınızdır. Söyledim, söyledim,
çocukluğumun bütün kalb-i melulünü söyledim. Çünkü herkes size vermek istiyor;
ben, sizden olmak, âlâmınıza iştirak etmek suretiyle sizin derdinizin bir
kısmını almak istiyorum.
Bu kelimelerin
metindeki işlevini ve iki metin arasındaki anlam farkını
belirtiniz.
CEVAP:
Bu
kelimeler ismin yerini tutan kelimelerdir, yani zamirdir ve anlamlıdır. Bunlar
cümleden çıkarıldığında cümlenin ya anlamı değişir ya daralır ya da
anlamsızlaşır.
Metin
İnceleme - 1.metin
1. "Bir Bayrak
Rüzgâr Bekliyor" şiiriyle yukarıdaki şiiri karşılaştırınız. Bu iki şiirde aynı
duygu yoğunluğunu bulabildiniz mi? Niçin?
Hayır
her iki şiirin de duygu yoğunlu farklı, çünkü şiirler farklı temalarda
yazılmış.
2. Lirik
anlatım türünün özelliklerini yazınız. Lirik anlatımın diğer anlatım türlerinden
en önemli farkını belirtiniz.
CEVAP:
•
Coşku ve heyecana bağlı (lirik) anlatımda duygular ve içinde bulunulan ruh hali
yansıtılır.
•
Aşk, ayrılık, hasret, özlem, gurbet, dini hassasiyet gibi duygusal konular
işlenirken kullanılır.
•
Okurun duygularına, kalbine seslenir.
•
Kelimeler daha çok mecaz ve yan anlamda kullanılır.
•
Sanatsal özellikler sergilenir.
•
Dil, “heyecanı dile getirme” işlevinde kullanılır.
•
Daha çok şiir, roman, hikâye, tiyatro ve deneme türlerinde
kullanılır.
•
Öyküleyici anlatımda bir olay ve durumun anlatılması; betimleyici anlatımda
kişi, durum ve varlıkların betimlenmesi; coşku ve heyecana bağlı anlatımda ise
duyguların ifade edilmesi esastır.
3. Yukarıdaki
şiirde ismin yerini tutan kelimeler kullanılmış mıdır? Bunların metindeki görevi
nedir?
CEVAP:Yukarıdaki
şiirde ismin yerini tutan kelimeler: ben, sana, seni,
kimseler.
SAYFA
108
1. Şiirde
kelime ve cümle seviyesindeki tekrarları bulunuz. Bunların anlatıma ne
kazandırdığını tartışınız. Sonuçları sınıfta belirtiniz.
CEVAP
: Cümle seviyesindeki tekrarlar:
-
ben sana mecburum
-
bilemezsin
-
bilmiyor
Kelime
seviyesindeki tekrarlar:
-
ne vakit bir
2. Her iki
şiirde (Bir Bayrak Rüzgâr Bekliyor- Ben Sana Mecburum) heyecan, mutluluk veya
mutsuzluk ifade eden; dini duyarlılık, derin düşünce, yüceltme gibi hâlleri dile
getiren söz ve söz öbekleri var mıdır? Belirtiniz. Varsa bunların özelliklerini
açıklayınız.
CEVAP:
“Bir
Bayrak Rüzgâr Bekliyor” isimli şiirde aşağıdaki mısralar dini duyarlılık ve
yüceltme hallerini dile getirmektedir:
Türbesi
yakışmış bu kutlu tepeye;
Yattığı
toprak belli.
Tuttuğu
bayrak belli.
Kim
demiş meçhul asker diye?
…
Bir
el ki; ahretten uzanmış,
Edeple
gelip birer birer öpsün diye faniler!
Öpelim
temizse dudaklarımız,
Fakat
basmasın toprağa temiz değilse ayaklarımız.
…
Sesinden
yüksek çıkmasın nutuklar, kasideler.
Geri
gitsin alkışlar geri,
Geri
gitsin ellerin yapma çiçekleri!
“Ben Sana
Mecburum” isimli şiirde aşağıdaki mısralar ise ihtiras (tutkunluk) derecesindeki
aşkı ve mutluluk hallerini dile getirmektedir:
ben
sana mecburum bilemezsin
adını
mıh gibi aklımda tutuyorum
büyüdükçe
büyüyor gözlerin
ben
sana mecburum bilemezsin
içimi
seninle ısıtıyorum
Aynı
şiirdeki şu mısralar ise mutsuzluk halini dile
getirmektedir:
ne
vakit bir yaşamak düşünsem
bu
kurtlar sofrasında belki zor
3. Bu şiirler
okuyucuya bilgi vermek için mi, okuyucunun duygularını harekete geçirmek ve
okuyucuya edebi zevk tattırmak için mi yazılmıştır? Tartışınız. Sonuçları
defterinize yazınız.
CEVAP:
Bu
şiirler okuyucunun duygularını harekete geçirmek ve okuyucuya edebi zevk
tattırmak için yazılmıştır.
4. Şiirlerde
kimin duygularından söz ediliyor, şiir kime hitaben yazılmıştır? Duygular nasıl
ve niçin yorumlanmıştır?
CEVAP:
Birinci
şiirde dini ve tarihi hassasiyeti olan bir vatandaşın, ikinci şiirde ise aşkı
ihtiras derecesine varmış olan bir aşığın duygularında söz
ediliyor.
Birinci
şiir şehit düşmüş askerlere, ikinci şiir ise sevgiliye hitaben
yazılmıştır.
5. “Adını mıh
gibi aklımda tutuyorum.” “içimi seninle ısıtıyorum” “Bulutlar parçalanıyor” gibi
ifadelerin farklı duygu değerleri var mıdır? Metinden hareketle
açıklayınız.
CEVAP:Bu
ifadeler, âşığın sevgiliye bağlılığını, tutkunluğunu, onun adının bile onun için
ne kadar kıymetli olduğunu dile getiriyor.
6. Şiirde ilk
anlam değeri dışında kullanılmış kelimeler var mıdır? Metinden örnekler vererek
açıklayınız.
CEVAP:Şiirde
ilk anlam değeri dışında, yani mecaz anlamda kullanılmış olan kelimeler
şunlardır:
Aklımda
tutuyorum, büyüyor gözlerin, içimi seninle ısıtıyorum, ağaçlar sonbahara
hazırlanıyor, saçlarını götürüyor, kurtlar sofrası, ellerimizi
kirletmeden.
2.
Metin
10. Metindeki
cümlelerin kuruluşunda ve cümleler arasındaki ilişkilerde nelere dikkat
edilmiştir?
CEVAP:Anlamın
parçanın bütününden kopup gitmemesine, önceki cümle ve yargıyla bütünlük içinde
olmasına ve birbirini çağrıştıracak anlam ilgisi içinde olmasına dikkat
edilmiştir.
11. Metinde "O
sanki sessizlikten ürkmüş." cümlesindeki "o" sözcüğü "Namık Kemal" isminin
yerini tutmuştur. Metinde isimlerin yerini geçici olarak tutan sözcüklerin
kullanılma nedenlerini açıklayınız.
CEVAP:Metinde
devamlı aynı isimleri kullanmak suretiyle itici olmamak için bu isimlerin yerini
tutan kelimeler (zamirler) kullanılmıştır. Örneğin; Namık Kemal konuşurken her
defasında adını söylemesi hem zor hem de itici olacaktı. Oysa bunun yerine “ben”
zamirini kullanması anlatım açısından daha kolaydır.
12. Bu
sözcüklerin yerlerine gerçek isimlerini koyup metni yeniden okuyunuz ve
anlatımda ne gibi değişikliklerin olduğunu belirtiniz.
.....................
13. Metinlerde
isimlerin yerini tutan sözcüklerin cümledeki işlevini ve neden kullanıldığını
açıklayınız.
CEVAP
: Bu kelimelerin cümledeki işlevi zamirdir. Zamirler, anlatıma zenginlik katmak
ve kolaylık sağlamak için kullanılır.
14. Metinlerde
isimlerin yerini belli belirsiz tutan sözcükleri bulunuz. Bunların ifadeye neler
kazandırdıklarını belirtiniz.
CEVAP:
1.metinde
ismin yerini belli belirsiz tutan sözcük (belgisiz zamir):
kimseler
2.metinde
ismin yerini belli belirsiz tutan sözcük (belgisiz zamir):
şey
15. Metinlerde
hangi şahıs zamirinin daha çok kullanıldığını belirtiniz.
CEVAP:1.metinde
“ben” ve “sen” şahıs zamirleri; 2.metinde ise “ben”, “siz” ve “o” şahıs
zamirleri kullanılmıştır.
16. Bu çeşit
anlatımlar daha çok hangi metin türlerinde kullanılmaktadır?
CEVAP:Bu
çeşit anlatımlar (lirik anlatımlar) daha çok şiirlerde
kullanılmaktadır.
SAYFA
109
1. etkinlik :
“Ben Sana Mecburum” adlı şiirden aşağıda verilen özelliklere uygun dizeleri
tabloya yazınız. Bu tarz kullanışların anlatımı nasıl etkilediğini tartışınız.
Sonuçları defterinize yazınız.
CEVAP
:
Devrik
cümleler
|
- bir şileb sızıyor
ıssız gözlerinden
- içim sıra
kımıldıyor gizli denizlerin
|
Eksiltili
cümleler
|
- kaldırımlarda
yağmur kokusu…
|
Soru
cümleleri
|
- bu şehir o eski
İstanbul mudur?
|
Kısa
cümleler
|
- kimseler
bilmiyor
- kırılmışsın
- telaş
içindesin
- bütün
ıslanmışsın
- tüylerin
ürperiyor
- belki
körsün
|
İlk anlamı
dışında kullanılan
sözcükler
|
- tutuyorum
- büyüdükçe
- ısıtıyorum
- hazırlanıyor
- içindesin
|
2.Etkinlik
Cümleler
|
1.Metin (Heyecana
bağlı-Şiir)
|
2.Metin
(Nesir)
|
Duygu, çağrışım
ve imge değeri bakımından
|
Aşk ve ihtiras
(tutkunluk) ön planda. Aşkı ve ihtirası çağrıştıracak kelime ve imgeler
var.
|
Duygu, çağrışım
ve imge değeri yok. Açıklayıcı anlatım özellikleri var.
|
Ahenk öğeleri
bakımından
|
Şiir olduğu için
ahenk özellikleri (redif, kafiye) var.
|
Ahenk özellikleri
yok.
|
Dil ve yapı
özellikleri bakımından
|
Kurallı
cümlelerin yanı sıra devrik cümleler, eksiltili cümleler ve kısa cümleler de
kullanılmış. Yüklemler daha çok mecazi anlamda kullanılmış.
|
Düz (kurallı) ve
uzun cümlelerden oluşmuş.
|
Sanat özellikleri
bakımından
|
Söz sanatları
yoğun bir şekilde kullanılmış: Abartma, benzetme, istiare, kişileştirme, tekrir,
… gibi sanatlar.
|
Öğretici ve
açıklayıcı bir metin olduğu için sanatsal özellikler yok denecek kadar
azdır.
|
Tema
bakımından
|
Aşk,
ihtiras
|
Kitap
fuarları
|
Yazılış amacı
bakımından
|
Hisleri
(duyguları) dile getirmek
|
Fikirleri
(düşünceleri) dile getirmek
|
Sayfa
110
3.
etkinlik
Zamirler, isim
olmadıkları hâlde isim gibi kullanılan ve isimlerin yerini tutan
kelimelerdir.
“Ağlatan
Harita” adlı metinde bos bırakılan yerlere aşağıda verilmiş olan zamirlerden
uygun olanları yazınız.
CEVAP:
Ağlatan
Harita
Bizigenişçe
bir bekleme salonuna aldılar. Huzurevinin sakinlerinden birkaçı gazete okuyor,
birkaçı televizyondan haberlerini izliyordu. O ise kendisi gibi yaşlı iki
arkadaşıyla bir köşede dalgın dalgın oturuyordu.
Bakışlarım
bir mıknatıs tarafından çekilmiş gibi oraya odaklandı. Gözleri çukura kaçmıştı
ama o çukurun içinde hâlâ parıl parıl parlayan iki tarihî ışık vardı. O kırış
kırış olmuş alın, buruş buruş olmuş yüz neler anlatıyordu
acaba?
Metindeki diğer
zamirleri bulunuz. Bunların kullanılma nedenlerini açıklayınız.
Bulduğunuz
zamirleri aşağıdaki tabloda uygun olan yerlere yazınız.
CEVAP:
Şahıs(Kişi)
Zamiri : Ben, Onun, Bizi
İşaret
Zamiri : Bunu, Oraya
Belgisiz
Zamir : Birkaçı
Soru
Zamiri : Neler
4.
etkinlik
Aşağıdaki altı
çizili sözcüklerin yerlerine uygun zamirler getiriniz.
CEVAP:
Onun
oğlu hastalanmış.
O
oraya bağlıdır.
Onu
oraya bırakınız.
Oradan
elma aldık.
Onları
babasına teslim ettim. Yarın onlara gideceğiz.
SAYFA
111
ANLAMA-YORUMLAMA
5.
etkinlik
Aşağıdaki
tabloyu şiirden hareketle doldurunuz.
CEVAP:
onu
|
Örnek
|
Diğer
örnekler
|
Mecaz anlamlı
sözcükler
|
Bağlamak-çözülmek
|
Üşümek, düşürmek,
çizilmek, bağlanmak, çalmak, sığmamak, çekmek, kördüğüm
|
Yakın anlamlı
sözcükler
|
Titremek-üşümek
|
Dert-gam
|
Sözcük
tekrarı
|
Mihriban
|
-
|
Ses
benzerliği
|
Gönlümü-ölümü
|
- Çözülmüyor-sezilmiyor
- Düşüyor-şaşıyor-üşüyor
- Hile-dile-bile
- Yarama-arama-var
ama
- Gülüne-külüne-tahammülüne
- Anlamı-gamı-tamamı
|
Sayfa
112
8.
etkinlik
Aşağıdaki
cevaplara uygun soru zamirleri yazınız. Bunların ifadeye kazandırdıklarını
açıklayınız.
CEVAP:
A : Kime ne
almışlar?
B
: Bana elbise almışlar.
A : Ankara’ya
nereden taşınmışlar?
B
: Ankara’ya Kars’tan taşınmışlar.
A : Müdür Bey
kimi arıyor?
B
: Müdür Bey Ceren’i arıyor.
A
: Kim derslerine çalışmıyor?
B
: Kardeşim derslerine çalışmıyor.
9.
etkinlik
Aşağıdaki
metinlerde ismin yerini kesinlik kazandırmadan tutan sözcüklerin altını
çiziniz.
CEVAP:
Başkası söyleseydi
inanmazdım. Ama sen söylediğin için inanıyorum. Başkaları ne düşünürse
düşünsün, benim sana güvenim fazladır. Sana sonuna kadar güveneceğim. Ancak
birbirine güvenen insanlar yaşatırlar sevgiyi. İnsanların
söylediklerinin hepsi bir yana, sen
bir yana...
Hepsinden Beter
Kimi insan
derbeder. Kimisi dul, kimisi öksüzdür.
Ömrünü
heba edip gider, Alın yazısı
kahreder.
Kimisi maişet derdine
düşmüş Aklından zoru var kiminin
Rahattan
bihaber. Merhamet
ister.
Olmayacak
işler peşinde. Ben sevda
çekerim,
Kimisi taban teper.
Hepsinden beter.
Cahit
Sıtkı TARANCI
Bu sözcüklerin
türünü söyleyiniz.
CEVAP:Belgisiz
zamir.
SAYFA
113
10.
etkinlik
Aşağıdaki
tabloyu “Mihriban” şiirinden hareketle “sözcüklerin şiirdeki duygu değerini”
dü*şünerek doldurunuz.
Deli
gönül
|
Akıllıca ve
mantıklı davranmamak, duyguların peşinden gitmek
|
Kalem elden
düşüyor
|
Artık
yazmamak
|
Saçlarına gönlümü
bağlamışlar
|
Saçlarına âşık
olmak
|
Aklım
şaşıyor
|
Şaşırmak; inanmak
istememek
|
Lambada titreyen
alev üşüyor
|
Lambanın sönmesi,
karanlık olması
|
Aşk kâğıda
yazılmıyor
|
Aşkın tarifini
yapamamak
|
Düşürür
dile
|
Hep, devamlı
anlatmak
|
Aşk deyince
ötesini arama
|
Aşktan başka
hiçbir şey düşünmemek
|
Aşka hudut
çizilmiyor
|
Aşkın sınırsız
olması
|
Kar koysan köz
olur aşkın
külüne
|
Aşkın
yakıcılığına hiçbir şeyin dayanamaması
|
Kara bahtım
tahammülüne
|
Kötü talihe sabır
göstermek
|
CEVAP:
Deli
gönül : Akıllıca ve mantıklı davranmamak, duyguların peşinden
gitmek
Kalem
elden düşüyor : Artık yazmamak
Saçlarına
gönlümü bağlamışlar : Saçlarına âşık olmak
Aklım
şaşıyor : Şaşırmak; inanmak istememek
Lambada
titreyen alev üşüyor : Lambanın sönmesi, karanlık olması
Aşk
kâğıda yazılmıyor : Aşkın tarifini yapamamak
Düşürür
dile : Hep, devamlı anlatmak
Aşk
deyince ötesini arama : Aşktan başka hiçbir şey
düşünmemek
Aşka
hudut çizilmiyor : Aşkın sınırsız olması
Kar
koysan köz olur aşkın külüne : Aşkın yakıcılığına hiçbir şeyin
dayanamaması
Kara
bahtım tahammülüne : Kötü talihe sabır göstermek
11.
etkinlik
Aşağıdaki
tabloyu inceleyerek cümleleri uygun sözcüklerle tamamlayınız.
CEVAP:
İŞARET
SIFATI
|
İŞARET
ZAMİRİ
|
Varlıkların
yerini işaret yoluyla gösterir.
|
İşaret
yoluyla ismin yerini tutar. Niteleme ve belirtmegörevi yoktur.
|
Tamlama
biçimindedir ve isimden önce gelir.
|
Çekim
eki alabilir ve bu zamirden sonra virgül kullanılır.
|
Bu
okul benim okulumdur.
|
Bu,
benim okulumdur.
|
O çocuğu
buraya çağır.
|
Onu buraya
çağır.
|
Bu öğrenci
başarılı oldu.
|
Bu,
başarılı oldu.
|
Şu komşumuz
çok iyi bir insan.
|
Şu,
komşumuzdur.
|
SAYFA
114
12.
etkinlik
Aşağıdaki
tabloyu inceleyerek cümleleri uygun sözcüklerle
doldurunuz.
KARŞILAŞTIRMA
| ||
SORU
SIFATI
|
SORU
ZARFI
|
SORU
ZAMİRİ
|
Soru sözcüğü
sıfat tamlaması oluşturur.
|
Bir soru
sözcüğünün soru zarfı sayılabilmesi için o sözcüğün cevabının da zarf olması
gerekir.
|
Bir soru
sözcüğünün zamir sayılabilmesi için, cevabının da isim ya da zamir olması
gerekir.
|
Soru sözcüğü, bir
ismi belirtir.
|
Soru sözcüğü
fiili, fiilimsiyi, sıfatı ya da zarfı belirtir.
|
Soru sözcüğü,
ismin yerini tutar.
|
İsim çekim eki
almaz.
|
İsim çekim eki
almaz.
|
İsim çekim eki
alır.
|
NASIL?
HANGİ?
KAÇ?
KAÇINCI?
KAÇAR?
KAÇTA
KAÇ?
|
NE
ZAMAN?
NASIL?
NE
KADAR?
NEDEN? (NİÇİN, NE
DİYE, NİYE, NE?)
|
NE?
KİM?
HANGİSİ?
KAÇI?
NERE?
|
v Nasıl ev
istiyorsun?
v Geniş
ev.
|
v Okula nasıl geldin?
v Koşarak.
|
v Beni kim aradı?
v Ceren.
|
v Hangi okula
gidiyorsun?
v Şu
okula.
|
v Ankara’ya ne
zaman gidiyorsun?
v Üç hafta
sonra.
|
v Bana ne getirdin?
v Kitap.
|
v Hangi parkı
arıyorsun?
v Karşıki
parkı.
|
v Niçin/neden böyle
davranıyor?
v Yaşlandığı
için.
|
v Seni hangisi aradı?
v Şu (Bu, O,
Öteki).
|
v ÖSS’de kaç soru
çözdün?
v Seksen soru
çözdüm.
|
v Ne/niye/niçin bakıyorsun?
v Anlayamadığım
için bakıyorum.
|
v Sınavı kaçınız kazandı?
v Beşimiz.
|
Aynı sözcüğün
nasıl hem zamir hem sıfat hem de zarf olduğunu örneklerle
açıklayınız.
CEVAP:
Zamir,
ismin yerini tutar; sıfat, ismi niteler veya belirttir; zarf ise genellikle
yargıları belirtir. Örneğin;
Ø
“Az önce biri seni sordu.” cümlesinde “bir” sözcüğü, “çocuk” isminin yerini
tutarak belgisiz zamir görevinde kullanılmıştır.
Ø
“Az önce bir çocuk seni sordu.” cümlesinde “bir” sözcüğü, “çocuk” ismini
belirterek belgisiz sıfat görevinde kullanılmıştır.
Ø
“Az önce çocuk bana bir baktı ki sorma.” cümlesinde ise “bir” sözcüğü, “baktı”
fiilini belirterek durum zarfı görevinde kullanılmıştır.
13.
etkinlik
Okuduğunuz
metinlerden hareketle coşku ve heyecana bağlı anlatımla oluşturulmuş metinlerde
cümlelerin ne gibi özellikler taşıdığını,
CEVAP:
Coşku
ve heyecana bağlı anlatımla oluşturulmuş metinlerde
cümlelerde;
Ø
Duygu, çağrışım ve imge değeri bakımından çeşitli duyguları barındıracak ve
çağrıştıracak kelime ve imgeler kullanılır.
Ø
Ahenk öğeleri bakımından, genellikle şiir olduğu için ahenk özellikleri (redif,
kafiye) kullanılır; şiir değilse bile şiirsel özellikler taşıyan ahenk yüklü
sözcükler tercih edilir.
Ø
Dil ve yapı özellikleri bakımından, kurallı cümlelerin yanı sıra devrik
cümleler, eksiltili cümleler ve kısa cümleler de kullanılır. Yüklemler daha çok
mecazi anlamda kullanılır.
Ø
Sanat özellikleri bakımından; abartma, benzetme, istiare, kişileştirme, tekrir,
hüsnü talil,… gibi söz sanatları yoğun bir şekilde
kullanılır.
Ø
Tema bakımından, her türlü duyguyu dile getirir.
Bu
metinlerde dilin hangi işlevlerinden yararlanıldığını tartışınız. Sonuçları
sözlü olarak ifade ediniz.
CEVAP:Bu
metinlerde genellikle dilin heyecanı dile getirme ve sanatsal işlevlerinden
yararlanılır.
SAYFA
115
14.
etkinlik
Metindeki
zamirlerin altını çiziniz. (kalın olarak yazılan kelimeleri altı çizili olarak
kabul edin)
Şoför
Bizde bankacılık gibi
şoförlük de on iki senelik yeni mesleklerden sayılır. O zamanlarda bütün
çocuklar gibi onlar da haşarı, atak ve gösterişçi idiler. Onların birçoğu şimdi yaşını
başını almış, akıllı uslu, pişkin adamlardır. Ben kendi hesabıma uzun
yollarda Anadolu şoförlerini daima uyanık, becerikli, uysal ve cana yakın
gördüm.
Birçoğunun büyük bir zaafı
var: yarışa dayanamıyorlar. Yolda birkaçının
kendilerini geçmesine
tahammül edemiyorlar. Onların en akıllı
uslusu, birisinin tozu dumana
katarak kendisini geçtiğini gördü mü ifrite
dönüyor.
Evet, bu onların en büyük
zaafıdır. Fakat dediğim gibi bu zaaf, hangimizde
yok. Hangimiz, kendi yolumuzda bir
meslektaş tarafından geçildiğimizi görüyor da kudur
muyoruz?
Reşat
Nuri GÜNTEKİN
Zamirlerin
türlerini belirleyiniz.
Cevap
:
Kişi zamirleri
: Bizde, Onlar,
Onların, Ben
Dönüşlülük
zamirleri : Kendi,
Kendilerini, Kendisi
Belgisiz
zamirler : Birçoğu,
Birçoğunun, Birkaçının, Birisinin
Soru zamirleri
: Hangimizde,
Hangimiz
İşaret
zamirleri : Bu
Bu zamirleri
yapı bakımından inceleyiniz.
Herhangi
bir yapım eki almamış zamirleri belirtiniz. Bu tür zamirlere yapı bakımından ne
isim verildiğini belirtiniz.
Herhangi
bir yapım eki almış zamirleri belirtiniz. Bu tür zamirlere yapı bakımından ne
isim verildiğini tartışınız. Sonuçlan açıklayınız.
Başka
bir sözcükle birleşmiş zamirleri belirtiniz. Bu tür zamirlere yapı bakımından ne
isim verildiğini tartışınız. Sonuçlan sözlü olarak ifade
ediniz.
Zamirleri
yapılarına göre sınıflandırınız ve bu zamirlerin özelliklerini
açıklayınız.
CEVAP
:
Basit Zamirler
: Herhangi bir
yapım eki almamış zamirlerdir.
Bizde,Onlar,Onların,Ben,Kendi,Kendilerini,Kendisin
i,Birisinin,Hangimizde,Hangimiz,Bu
Türemiş
Zamirler : Herhangi bir
yapım eki almış olan zamirlerdir.
Parçada
yok.
Birleşik
Zamirler : Başka bir
sözcükle birleşmiş zamirlerdir.
Birçoğu,Birçoğunun,Birkaçının
Ölçme ve
Değerlendirme
A. Aşağıdaki
özellikleri doğru-yanlış (D/Y) olarak değerlendiriniz.
(D)
Şahıs zamirleri, kişilerin yerlerini tutan sözcüklerdir.
(Y)
Belgisiz zamirler, varlıkların, kavramların yerini işaret yoluyla tutan
zamirlerdir.
(Y)
İşaret zamirleri, yerlerini tuttukları varlıkları açıkça değil de şöyle böyle
belli eden zamirlerdir.
(D)
Soru zamirleri, soru anlamı veren ve cevapları isim ya da zamir olan
kelimelerdir.
(D)
İlgi zamiri, hatırlanan varlığın kiminle ilgisi bulunduğunu bildiren ek
hâlindeki zamirdir.
B. Aşağıdaki
kavram haritasını doldurunuz.
LİRİK
ANLATIMDA KULLANILAN ÖGELER
•
DUYGU
•
HEYECAN
•
DİNİ DUYARLILIK
•
MUTLULUK
•
YÜCELTME
C. Aşağıdaki
çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
1.
Aşağıdakilerden hangisi "lirik" anlatımda kullanılan öğelerden
değildir?
A)Heyecan
B)Mutluluk C)Dinî duyarlılık D)Yüceltme E)Öğretme
2. Aşağıdaki
dizelerin hangisinde coşku ve heyecana bağlı anlatımdan
yararlanılmamıştır?
A)
Bana bir gurbet adı gönder
Bir
de anımsamak için sevdiklerimi
B) İnsanın
kötüsü iyilikten bilmez
Kursaksıza öğüt
versen de almaz.
C)
Bütün sevgileri atıp içimden
Varlığımı
yalnız ona verdim ben.
D)
Yüreğinde deli taylar eşinen
Bir
baş görsem sen gelirsin aklıma
E)
Şehitler tepesi boş değil, biri var bekliyor.
Ve
bir göğüs, nefes almak için; rüzgâr bekliyor.
3.
Bugün anladım ki neşeli olduğum zamanların hemen ardından, tarifsiz kederlere
düşebiliyorum. Karadeniz'de gemilerim batmış gibi düşünüp durduğum, karamsarlığa
battığım sırada kalbime gelen bir sevinç dalgası beni bu fırtınalı havadan
sütliman kıyılara çekebiliyor. Çevremdekiler beni anlatırken hep bu yönüme vurgu
yapıyorlar. Ne kadar da dalgalı bir ruhum varmış! Korkuyorum, bir gün başkasına
zarar vermekten...
Bu parçanın
anlatımı ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A)
Coşku ve heyecana bağlı anlatım özellikleri vardır.
B)
Farklı türden zamirler kullanılmıştır.
C)
Yazar, kişisel duygularını dile getirmiştir.
D) Yazar,
toplumsal bir eleştiri yapmaktadır.
E)
Yazar, bir iç hesaplaşma içindedir.
4.Aşağıdakilerden
hangisi lirik anlatımda kullanılmaz?
A)
Mecaz anlamlı sözcükler
B)
Öznel ifadeler
C)
Zıt anlamlı sözcükler
D) Doğrudan
bilgi aktaran ifadeler
E)
Soyut anlamlı sözcükler
5. Aşağıdaki
dizelerin hangisinde kişi adılı kullanılmıştır?
A) Sen yalnız
türkünü söylemeye bak
B)
Akşam oldu diye yakma lambayı
C)
Bırakacaksan şu nefreti bırak
D)
Böyle gölge severim manzarayı
E)
Karanlıktan çıkan ses daha berrak
6. Aşağıdaki
cümlelerden hangisinde işaret adılı (zamiri) kullanılmamıştır?
A)
Kar, yolları kapatınca buralara dışarıdan hiç yiyecek
gelmez.
B)
Dün sabah onları pikniğe giderken almışlar.
C)
Onları akşama kadar rafa güzelce yerleştirin.
D)
Ben bunun böyle olacağını biliyordum zaten.
E) Olanları
panik yapmadan bir bir anlat.
7.
"Şahıs zamirleri, isim tamlamalarında tamlayan görevinde
bulunabilir."
Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde bu açıklamaya uygun kullanım vardır?
A)
Demedim mi bu hasret bitirir seni.
B)
Ay dolanır gider yalnız kalırız biz de.
C)
Her gün yeni baştan dağılır, ufalanırsın.
D) Senin hangi
çiçeğini sakladı bahar?
A)
Demedim mi yüreğim sevme onu, diye.
8.
I. Seversin bu dünyayı doludizgin sen.
II.
Buradan ayrılmak istemez kimse.
III.
Ama o senden ayrılacak bir gün.
IV.
Yani sen, ben bu dünyayı seviyoruz diye
V
Bu dünyanın da bizi sevmesi şart mı?
Yukarıdaki
numaralı dizelerin hangisinde hem işaret zamiri hem belgisiz zamir
kullanılmıştır?
A)
I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Sayfa
117
9. Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde ismin yerini tutan bir sözcük
kullanılmamıştır?
A)
Ben bir köy öğretmeniyim, bir bahçıvanım.
B)
Hepimiz bir bahçe sularız gönlümüzde.
C)
Kimse bilmez, kimse anlamaz derdimizden.
D)
Nasıl güller fışkırır bu çilelerimden, bu kırlardan.
E)
Kandır, hayattır, emektir, bizim güllerimiz.
10. Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde belgisiz zamir kullanılmamıştır?
A)
Bile bile aldanmak herkesi kahreder.
B)
Birileri bahçede açan güzel gülleri koparmış.
C)
Birkaçı yakalandığı hastalıktan daha kurtulamadı.
D)
Başkalarının bize önem vermesi cesaretimizi artırır.
E) Bu güzel
haberi alınca bütün çocuklar sevindi.
11.Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde birden fazla zamir kullanılmıştır?
A)
Bu güzel topraklarda ölmek istiyorum ben.
B)
Yetiştirdiğin hiçbir bahçe yarıda kalmasın senin.
C)
Tarumar olmasın istiyorum ben. şu bahçeler, bu bağlar.
D)
Beni bilse bilse bu çiçekler bilir dostlarım.
E) Neler
yaşadığımı onlara söyledim sadece.
12.
I. İyi kotu bir iş tutmuşum kendime.
II.
Acısı tatlısı hepsi bir aslında.
III.
Ha Ankara ha Çemişgezek, bu yerden uzak olduktan sonra.
IV.
Nerde olsa yaşıyor ya insan
V.
Nasıl olsa bir gün ölmek var ya herkese.
Yukarıdaki
cümlelerin hangisinde zamir (adıl) kullanılmamıştır?
A) I. B)
II. C)
III. D) IV.
E) V.
13.
Bilmiyorum şimdi kim duyar bizi Bir çıkmaz yoldayız gel uyar hepimizi Bu yakın
dostlarımız kırdılar kalbimizi Soracak kimse yok şimdi
hâlimizi.
Yukarıdaki
dörtlükte kaç tane zamir kullanılmıştır?
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
E)
5
14. Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde farklı türde bir zamir kullanılmıştır?
A)
Hiçbiri, bu film kadar seyirci toplamadı.
B)
Pazardaki çiçekçilerin hepsini dolaştım.
C)
Dertlerini kimseyle paylaşmaz, içine atardı.
D) Bu haberi
kime söyleyeceğini şaşırmıştı.
E)
Yoldan geçen birine bu soruyu soralım.
15. Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde soru anlamı zamirle sağlanmamıştır?
A)
Bu adamlardan hangisi yolu daha iyi biliyor?
B)
Herkes merak ediyordu. Mehmet ne sormuştu?
C)
Az önce bu kapıdan kim çıkmıştı acaba?
D)
Bu hafta bize yemekte neler hazırladınız?
E) İstanbul'dan
Ankara'ya kaç saatte vardılar?
16.
Duymasa kimse şair gönlümün
Sende
karar kıldığını
Ve
içimin şerha şerha yarıldığını
Biz
bilelim yeter
Yukarıdaki
dizelerde bulunan zamirlerin türü aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla
verilmiştir?
A) Belgisiz
zamir - kişi zamiri - kişi zamiri
B)
İşaret zamiri - işaret zamiri - kişi zamiri
C)
Kişi zamiri - kişi zamiri - kişi zamiri
D)
Kişi zamiri - işaret zamiri - belgisiz zamir
E)
Belgisiz zamir - kişi zamiri - işaret zamiri
SAYFA
118
17.
Artık ovaya,
dirliğin, düzenin ne zaman
geleceğini kimse bilemezdi.
I II III
IV
Bu cümledeki
altı çizili sözcüklerin türü aşağıdakilerin hangisinde doğru
verilmiştir?
I II III IV
A)
İsim isim zamir zamir
B) İsim isim
isim zamir
C)
İsim zamir zamir isim
D)
İsim zamir zamir zamir
E)
Zamir isim isim isim
18. Bir dağ başı
yalnızlığı yasıyorum burada.
I
Dağ başı
yalnızlığı, ölümden beter bu.
II
Hiçbiri aramasa
sormasa beni.
III IV
Sen gelsen
yeter.
V
Yukarıdaki
dizelerde numaralandırılmış sözcüklerden hangisi belgisiz zamir görevinde
kullanılmıştır?
A)
I. B) II. C)III. D) IV. E) V.
19.
I. Bana bir gurbet adı gönder
II.
İçinden çıkamadığım çok şey var
III.Kuşların
ağzını açarak ölmesi
IV.Ve
dünyadaki çiçekler içinde
V.
Fesleğenin örselenerek koklanması
Yukarıdaki
numaralanmış dizelerin hangilerinde adıl (zamir) kullanılmıştır?
A) I. ve
II. B) I. ve III.
C) II. ve IV. D) II. ve V. E) III. ve V.
20.
Kimi zamirler özneyi pekiştirerek belirtir. Bunlar tek başlarına asıl şahıs
zamirlerinin yerini tutabildikleri gibi onlarla birlikte de
kullanılabilir.
Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir zamir vardır?
A)
Doğrusu, onun sözüne pek kulak asmadım.
B)
Bence, alınan sonuç pek de olumlu değildi.
C) Bu elbiseyi
ben kendim diktim.
D)
İşittiklerimiz bunları doğrular nitelikteydi.
E)
Ahmet o yaz, tatilini bizde geçirecekti.
21. "O" sözcüğü
aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişi adılı (şahıs zamiri) olarak
kullanılmıştır?
A)
Çocuklar o ağacı sulamışlar.
B) Annesi onu,
biraz önce hastaneye götürdü.
C)
Kitaplıktan o kitabı alıp gitti.
D)
Ben bu evi değil onu beğendim.
E)
Dosyayı göstererek "Onu bana ver." dedi.
22. Aşağıdaki
cümlelerin hangisinde soru zamiri vardır?
A)
Arkadaşın Ankara'ya ne zaman gelmiş?
B) Bu tabağı
buraya kim koymuş olabilir?
C)
Ben de onunla gidebilir miyim?
D)
Kaçıncı katta oturuyorsunuz?
E)
İstanbul'a ilk kez mi gidiyorsun?
23.
Hayır, benim çocukluğumun hürriyeti, hiç de bu cinsten bir hürriyet değildir.
Evvela, burası zannımca en mühimdir, onu bana hiç kimse vermedi. Bu sızdırılmış
altın külçesini birden bire kendi içimde buldum. Tıpkı ağaçta kuş sesi. Suda
aydınlık gibi... Ve bir defa için buldum. Bulduğum günden beri de küçücük
hayatım, fakir evimiz, etrafımızdaki insanlar, her şey
değişti.
Bu parçada
aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A)
Kişi adılı
B)
İşaret adılı
C)
Belgisiz adıl
D)
Dönüşlülük adılı
E)
Soru adılı
1 Yorumlarınız: