Home All posts

12. Sınıf Türk Edebiyatı Sayfa 168 Soruları ve Cevapları ( Lider Yayınları )

6)Metnin yazıldığı dönem, Cumhuriyetin ilk yıllarıdır.
7)Metinde anlatılan başlıca mekanlar Şahinde ile Hilmi Bey’in evleridir.
9)Metinde yaklaşık 11-12 yıllık bir olay örgüsü vardır.
10)Metinde anlatılan olay, Cumhuriyetin ilk yıllarında Anadolu’daki toplumsal çözülmeyi işaret eder.
11)Şahinde, kızını bir evlatlığa vermeyi kendine yediremeyen, kibirli, hırslı ve para düşkünü bir kadındır.
12)Toplumcu gerçekçi anlayışla yazılan bu eserde güçlü- güçsüz, ahlaksız- namuslu gibi çatışmalar görülür. Ahlaksızlığı ayakta tutan en önemli unsur zenginlik ve siyasi güçtür.
14)Metinde olaylar üçüncü kişi tarafından anlatılır. Olaylar ilahi bakış açısıyla dile getirilir.
15)Sosyal roman
b)Metinde sosyal yaşamda yok olmaya başlayan ahlaki değerler, zengin- fakir çatışması ve aile yapısının bozulması anlatılmaktadır.
16)Realizm

17)Romanın teması ahlaki çözülmedir.

Read more

12. Sınıf Türk Edebiyatı Sayfa 167 Soruları ve Cevapları ( Lider Yayınları )

1)Metnin KahramanlarI:
Kaymakam: İyi niyetli, şefkatli insandır.
Şahinde: Kaymakam hayattayken anlayışlı, iyi niyetli; eşi öldükten sonra gerçek karakteri ortaya çıkar. Kötülük boyutunu temsil eder.
Yusuf: Kendisine kucak açan aileye karşı sorumluluk hissi taşıyan eşine ve işine sadakatle bağlı, dürüst  ve çalışkan
Muazzez: Eşini çok seven, fakat annesinin entrikalarına alet olmaktan kendini kurtaramayan, genç bir kadındır.
Hilmi Bey ve Şakir: İlçede zevk ve eğlence düşkünü kişilerdir.
Yeni Kaymakam: Kötü niyetli, zevk düşkünü bir insan
2)Metnin Olay Örgüsü:
Kuyucak’ı basan haydutlar Yusuf’un ailesini öldürür. Kimsesiz kalan Yusuf’a kaymakam sahip çıkar ve onu kendi ailesine alır.
Yusuf büyüyünce kaymakamın kızı Muazzez’e aşık olur. Bu aşk evlilikle sonuçlanır.
Kaymakam ölür. Şahinde Hanım, baştan beri içinde biriken kinini çeşitli planlarla ortaya koymaya başlar.
Yusuf, köy tahsildarlığında görevlendirilir ve evden uzak kalır. Bu arada Şahinde Muazzez’i çeşitli davetlere, ziyaretlere götürerek sözde sıkıntısını gidermeye yardımcı olur.
Yeni kaymakam ile Hilmi Bey ve Şakir, Şahinde’nin evine sık sık gelmeye başlarlar. İlçede dedikodular yayılır. Yusuf artık eve gelmez olur.
Dedikoduların iyice artması sonucu Yusuf bir gece eve gelir ve Muazzez’in kötü yola düştüğüne bizzat şahit olur. Şahinde’yi, kaymakamı ve Şakir’i öldürür. Ağır yaralanan Muazzez’i alarak ilçeyi terk eder. Muazzez de yolda ölür. Yusuf, onu bir çukura gömerek ortadan kaybolur.
2)Metindeki olaylar kronolojik bir sırayla verilmiştir.
3)Metinde anlatılan ve bir düzen içinde verilen olay örgüsündeki olaylar kurmaca olaylardır. Bu yönüyle gerçeklikten ve yaşanmışlıktan farklıdır.

4)Metnin olay örgüsü sosyal yaşamdaki çözülme ve yozlaşma üzerine kurulmuştur.
Read more

12. Sınıf Türk Edebiyatı Sayfa 163 Soruları ve Cevapları ( Lider Yayınları )

1)Olay Örgüsü:
Yeşil cip, tozu dumana katarak köye gelir. Arabadakilerden biri, elinde bir gaz tenekesiyle sazlıkların yakınında iner.
Yabancılar muhtarın evine misafir olurlar. Köylü de onları görmeye gelir.
Yabancı konuklar köylülere iltifatlar yağdırır, hediyeler verirler.
Sazlıkta yangın çıkar ve tüm köylü sazlığa koşup saatler sonra yangını söndürür.
Köye dönen köylüler, yabancı konukların tüm kıymetli eşyaları alıp kaçtığını görür ve bir daha her geleni misafir etmemeye karar verirler.
2)Olaylar oluş sıralarına göre (serim-düğüm-çözüm) bir araya gelmiştir.
3)Metinde anlatılan olaylar yaşanmışlığın yazar tarafından yeniden düzenlenmiş yani kurgulanmış halidir.
4-5)Metindeki Kahramanlar:
Yabancı Konuklar: Gönlüklü, uzun boylu, bakımlı adamlardır.
Muhtar: İyimser, anlayışlı, saf, misafirperver bir insandır.
Köylüler: Konuksever, saygılı insanlardır.
Metindeki çatışmayı oluşturan kavram yabancıların içten pazarlığı ve kötü niyeti ile köylülerin saflığı ve konukseverliğidir.
6)Olaylar “Sazlı Köy” adında bir köyde geçer.
7)Mekanların özelliği, yaşanan olayların gerçeklik yönünü kuvvetlendirir.
8)Köye yabancıların pek seyrek gelmesi, yolların toz toprak olması, arabanın köylülerin ilgisini çekmesi metinde anlatılan olayın Cumhuriyetin ilk yıllarında geçtiğini gösterir.
9)Metnin temel çatışması “kötü niyet- saflık” üzerine kurulmuştur. Bu çatışma, “Anadolu insanının saflığı” temasını ortaya çıkarmıştır.
10)Metinde anlatılan olaylar, kişiler, mekan ve zaman gerçekliğe uygundur.
11)Metnin anlatıcısı üçüncü kişidir. Olaylar, ilahi bakış açısıyla dile getirilmiştir.
12)Yazar, metin olay hikayeciliği tarzında yazmıştır. Çünkü olaylar serim- düğüm- çözüm planına göre verilmiş ve belli bir sonla bitirilmiştir.
13)Yazar, kişiler ve olaylar hakkında yorum yapmamış, eserde kendi kişiliğini gizlemiştir.

14)Anadolu’da köylerin eğitim, ulaşım, teknolojik ve ekonomik koşullarını aydın insanların ve devlet adamlarının göz önüne getirmeyi amaçlayan toplumcu gerçekçiler, köy hayatını öykü ve romana taşımışlardır.
Read more

12. Sınıf Türk Edebiyatı Sayfa 155 Soruları ve Cevapları ( Lider Yayınları )

1)Romanın Olay Örgüsü:
Aliye Öğretmen, görevlendirildiği kasabaya gelir.
Aliye, derslere girmeye başlar, öğrenciler arasında ayrım yapmaz.
Aliye Tosun Bet ile nişanlanır fakat bu nişan bozulur. Tosun Bey kasabadan ayrılır.
Düşman kasabayı kuşatır. Uzun Hüseyin düşman askerine yardım eder.
Kumandan Damyanos Aliye’ye aşık olur. Tosun Bey gizlice Aliye’nin evine gelir.
Düşman askerinin evin çevresinden çekilmesi koşuluyla aşkına karşılık veren Aliye, böylece Tosun Bey’in kaçarak adamlarını direniş için hazırlamasına imkan hazırlar.
Tosun Bey adamlarını toplayarak kasabayı kurtarır.
Kasaba halkı, düşmanla iş birliği yaptığı zannederek Aliye’yi taşlayarak öldürür.
Kitapta okuduğumuz bölüm, romanın olay örgüsünde üçüncü sırada yer almaktadır.
2)Metinde hem gerçekten yaşanılmış hem de yazarın kurguladığı olaylar vardır.
3)Metnin yazarı olay örgüsünü düzenlerken kurtuluş mücadelesinde yaşanan zorlukları düşündürmeyi amaçlamıştır.
4)Metnin başkahramanları Aliye ve Tosun Bey’dir. Aliye dönemin aydın ve eğitimli insanlarını, Tosun Bey ise halktan kişilerin vatanseverlik duygularını temsil etmektedir.
Sabri: Uzun Hüseyin Efendi
Hatice Öğretmen: Eski Öğretmen
Ömer Efendi: Gülsüm Hala
Gülsüm Hala: Ömer Efendi
Kantarcı Hüseyin Efendi: Uzun Hüseyin Efendi
Uzun Hüseyin Efendi: Sabri- Düşman askerleri
6)Metin kendi döneminin gerçekliklerini dile getirmektedir. Metin kahramanlarının benzerlerine günlük yaşamda rastlamak mümkündür.
7)Metinde kasaba ve özellikle okul, önemli mekanlardır. Okul ve sınıfı anlatan betimlemelere yer verilmiştir.
8)Metinde anlatılan olaylar 1920’li yılları anlatmaktadır.
9)Metinde zaman milli mücadele yıllarıdır.
Metinde zaman, mekan, olay örgüsü ve kişi unsurları birbiriyle uyumludur.
10)Metnin teması vatan sevgisidir.
11)20. yüzyılın başlarında vatan sevgisinin yanı sıra kahramanlık, aşk, cehalet, geri kalmışlık gibi bireysel ve toplumsal temalar ele alınmıştır.
12)Metinde Anadolu’ya ve Anadolu insanına ait gerçeklikler;
Zengin ve nüfuzlu aileler her bakımdan önceliklidir.
Köy ve kasabalarda halkın çoğu eğitimsizdir.
Bir kadının öğretmen oluşu hoş karşılanmaz.
Aydın kesim halkı direnmeye çağırmıştır.
Toplumdaki bazı zenginler düşmanla iş birliği yapmıştır.
13)Tema vatan sevgisidir.
14)Metin düzyazı biçiminde paragraflar halinde yazılmıştır.
Dil ve anlatım özellikleri bakımından günümüz eserlerinden farklıdır. Çünkü Arapça, Farsça kelime ve tamlamalara ağırlık verilmiştir.
15)Metnin Anlatıcısı: Üçüncü kişi
Bakış Açısı: İlahi bakış açısı
16)Metnin teması özgürlük, bağımsızlık gibi evrensel temalara dayanmaktadır.
17)Metin cumhuriyet dönemi milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren hikayecelik geleneğine göre yazılmıştır.
18)Metinde anlatıcının olay ve kişileri yansıtırken tarafsız davranması, kişiler hakkında bireysel yorumlar yapmaması realizmin etkileridir.
19)Bir kadın öğretmenin Anadolu’da görev yapması bu roman dışında Çalıkuşu romanında da görülür.

20)Romanda iki tip insan yüceltilir. Anadolu insanı ve kadın.
Read more

12. Sınıf Türk Edebiyatı Sayfa 150 Soruları ve Cevapları ( Lider Yayınları )

1)1.Metnin Kahramanları: anlatıcı, arabacı, çocuk
Metnin Olay Örgüsü:
Şehre varmak için dağda bayırda yol bulmaya çalışan ve güçlükle ilerleyen bir araba
Arabacının, şehrin yolunu sormak amacıyla kırda yürüyen bir çocuğu çağırması
Çocukla sohbet eden anlatıcının çocuğun yaşadıkları karşısında büyük bir üzüntü ve hayrete kapılması, sarsılması
2)Metindeki olayların düzenleniş amacı okuyucunun düşüncesini belli bir noktaya yoğunlaştırmaktır.
3)Metnin yazıldığı dönem, Kurtuluş Savaşı’nın henüz tamamlanmadığı ve savaşın yıkıcı etkilerinin tazeliğini koruduğu yıllardır.
4)Anlatıcı, Milli Mücadele konusunda duyarlı bir insandır. Çocuk ise Anadolu insanının bu dönemdeki sefaletini ve dramını somut bir şekilde yansıtan bir Anadolu çocuğudur.
5)Metnin kahramanları günlük yaşamda karşılaşabileceğimiz özelliklere sahiptir.
6)Metinde “kırlar, dereler, tepeler, tarlalar” gibi doğal mekanlar görülmektedir.
Arabanın bir türlü düzenli bir yolda ilerleyememesi, yolların genellikle kısa patikalardan oluşması mekan ile dönemin geri kalmışlığı ve ulaşım problemleri arasında bir ilişki kurulduğunu gösterir.
7)Metinde “zaman” kavramını öne çıkaran düşünce “yolculuğun yedi saat” sürmesidir.
8)Metinde mekanlar daha fazla ön planda tutulmuştur. Bunun nedeni, Anadolu köylerinin o dönemdeki ekonomik ve medeniyet koşullarını gözler önüne serme amacıdır.
9)Metnin teması “Anadolu insanı”dır.
10)Okuduğumuz metnin yazıldığı dönemde “kahramanlık, yoksulluk, cehalet, bağımsızlık,  vatanseverlik” gibi Anadolu’yu işaret eden temalar işlenmiştir.
11)Metinde on dört yaşındaki çocuğun yaşamında “yoksulluk, yetim kalma, erken evlilik, savaş ve savaşın getirdiği travmalar gibi insana özgü gerçeklikleri dile getirilmiştir.
12)Anadolu coğrafyası geri kalmışlığın, Anadolu insanı ise acıların ve savaşların bir göstergesi olarak metnin gerçekliğini yansıtmıştır.
13)Metinde sade bir dil kullanılmıştır. Öyküleyici ve betimleyici anlatım tekniklerinden yararlanılmıştır. Anlatıcı, birinci tekil kişidir.
14)Metnin anlatıcısı birinci tekil kişidir. Olaylar kahraman anlatıcının bakış açısıyla aktarılmıştır.
15)Bağlı Olduğu Hikaye Tarzı: Olay hikayeciliği( Maupassant tarzı)
Serim, düğüm ve çözüm ögeleri belirgindir. Olaylar belli bir sona bağlanmıştır.
16)Metinde anlatılan olayların günümüzde yaşanması mümkündür. At arabasıyla yolculuk, düşman işgali, hanlar metnin günümüzden farklı özellikleridir.
17)Metin Cumhuriyet Dönemi Milli Edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren hikayecilik geleneğine göre yazılmıştır.

18)Metin, olay öykücülüğüne bağlı kalınarak yazılmıştır.
Read more

12. Sınıf Türk Edebiyatı Sayfa 158 Soruları ve Cevapları ( Lider Yayınları )

Ölçme ve Değerlendirme Cevapları
1)DDY
2)Yakup Kadri’ye, realizm, AteşTen Gömlek
3)E
4)A
5)D
6)Bir Sürgün: Yakup Kadri
Yeşil Gece: Reşat Nuri

Ateşten Gömlek: Halide Edip
Read more

12. Sınıf Türk Edebiyatı Sayfa 148 Soruları ve Cevapları ( Lider Yayınları )

Hazırlık Çalışmaları
1)Vatan ve millet sevgisi, bağımsızlık, geri kalmışlık, medeniyet ve çağdaşlık, milli mücadele
Cumhuriyetin ilk yıllarında yazılan eserlerde Anadolu insanı edilgen bir insan tipi olarak yansıtılmıştır.
2)Atatürk ilke ve inkılapları çerçevesinde başlayan sosyal, siyasi ve kültürel değişimi yaymak, topluma benimsetmek amacıyla yazarlar eserlerinde bu yenilikleri öne çıkaran konu ve temalara ağırlık vermişler, bir bakıma yeniliklerin temsilcisi olmuşlardır.
3)milli mücadelede destan yazan bu halkın kültür ve yaşamına duyulan merak
Edebiyatı İstanbul’un tekelinden kurtarmak ve yurdun geneline yaymak
Atatürk ilke ve inkılaplarının getirdiği yeni hayatı Anadolu insanına benimsetmek
Read more

Kıvanç Tatlıtuğ'un Kuaförü Kim?

Sadece Türkiye'de değil Balkanlarda ve Arap ülkelerinde Kıvanç'ın saçları ve sakal kesimleri çok popüler. 
Peki Kıvanç'ın Kuaförü kim? 

 Kıvanç Tatlıtuğ ve bir çok ünlünün saç kesimi Adem Terzi yapıyor.

 Adem Terzi ulaşmanın yolları

 Adres; 
Nispetiye Cad. Ahular Sok. No:22 Etiler / İstanbul / Türkiye
Telefon 0 (212) 263 75 13 
Email info@ademterzi.com.tr
Web Sitesi; http://www.ademterzi.com.tr/
Read more

Ünlülerin İsimlerinin Anlamları Neler?


1. Selena Gomez: Ay Tanrıçası.

2. Niall Horan: Niall'ın ilk ismi Irısh ve Irısh'in anlamı da 'şampiyon'.

3. Demi Lovato: Gerçek ismi Demetria, 'toprak ana'.

4. Austin Mahone: Mükemmel veya görkemli/muhteşem.

5. Harry Styles: Hükümdar

6. Bella Thorne: Bella'nın İtalyanca ve Latince anlamı 'güzel'.

7. Victoria Justice: Fethetmek veya zafer.

8. Zayn Malik: Zayn'in ilk ismi Arapça anlamı ve 'güzel'.

9. Justin Bieber: Dürüst ve adil.

10. Cody Simpson: Cody'nin ismi İrlandaca ve anlamı 'yardımsever'.

11. Lucy Hale: Lucy'nin ilk ismi Latince ve anlamı nur/ışık.

12. Miranda Cosgrove: Beğenilen ve güzel.

13. Louis Tomlinson: Şanlı savaşçı:

14. Debby Ryan: Debby'nin tam adı Deborah'ın anlamı 'arı'.



Kaynak; magazinee
Read more

9. Sınıf Geometri 2. Dönem 3. Yazılı Soruları ve Cevapları

1)
 2)
3)Bir düzlem üzerinde doğrusal 5 nokta ve aynı düzlemde bu noktaların üzerinde bulunduğu doğrunun dışında herhangi üçü doğrusal olmayan 4 nokta alınıyor. Bu 9 noktadan geçen toplam doğru sayısı nedir?
4)
 5)
 6)
 7)
 8)
 9)
 10)

Read more

9. Sınıf Fizik 2. Dönem 3. Yazılı Soruları ve Cevapları

  1. Bir hava kamasına = 0.2 mm dalga boylu ışık düşürüyor . Saç telinin kalınlığı 0.1 cm olduğuna göre kaç tane karanlık saçak oluşur?
  2. Young deneyinde P noktasının kaynaklara uzaklıkları sırası ile 6 cm ve 16 cm dır. Kullanılan ışığın dalga boyu 2 cm olduğuna göre P noktası hangi saçak üzerindedir?

  3. Tek yarıkta 4000A0 dalga boylu ışık kullanıldığında 3.karanlık saçağın oluştuğu girişim deseni üzerinde 6000A0 dalga boylu ışık kullanıldığında hangi saçak oluşur 
  4. Kırılma indisi 1,5 olan zar üzerine ışık gönderiliyor.Dalga boyu 3000 A olan ışık kullanıldığında ışığın geçtiği taraftan bakan bir gözün zarı aydınlık görmesi için zar kalınlığı kaç A olmalıdır?
  5. 5) Şekildeki Çift yarıkla oluşturulan girişim deseninde 2.aydınlık ile 2.karanlık arasındaki uzaklık dalga saçağı kadardır?


  6.  Çift  yarıkta Dalga boyu 7200 A olan kırmızı  ışıkta P noktası 3 . karanlık saçak Mavi ışık kullanıldığında 4 aydınlık saçak oluşuyor.Buna göre mavi ışığın dalga boyu kaç A dır?
7. İnce zar üzerine  havadaki dalga boyu  6000 A0 olan ışık düşürülüyor.Işığın geçtiği  taraftan  bakıldığında ışığın aydınlık  görülebilmesi için zar kalınlığının kaç A0 olması gerekir?



8. zunluğu 12 cm olan can levhalar arasına  kalınlığı   10  mm saç teli konuluyor. Dalga boyu 6000 olan ışık kullanıldığında   saçak genişliği kaç cm dir ?







9.  Özdeş noktasal K1 ve K2 kaynakları  
frekanslı dalgalar üretiyor. Kaynaklardan biri diğerinden 6 saniye sonra dalga üretimine başladığına göre iki kaynak arasındaki faz farkı kaçtır







 10.  su dalgası girişim deseninde P noktası 2. katar çizgisi üzerindedir. Dalgaların dalga boyu 3 cm ve PK1 = 30 cm olduğuna göre, PK2 uzaklığı kaçtır?

Read more

9. Sınıf Kimya 2. Dönem 3. Yazılı Soruları ve Cevapları

  1. Aşağıdaki soruları Yanlış/Doğru alarak yanıtlayınız ? ( Her soru 3 puan )
  1. Pratik simyanın amacı, maddeyi saflaştırma çabasıdır. (D) (Y)
  2. Mistik simyanın amacı, tanrıdan olana ulaşmaktır. (D) (Y)
  3. Simya deney ve gözlem verilerine dayanan bir bilimdir. (D) (Y)
  4. Elementlerde moleküler yapıda buluna bilir. (D) (Y)
  5. Elektron alış verişiyle oluşan bağa fiziksel bağ denir. (D) (Y)
  1. Aşağıdaki boşlukları doldurunuz? ( Her soru 3 puan )
  1. Aristo’nun meşhur dönüşüm zinciri; Toprak→……………..→……….……→Su → Toprak şeklindedir.
  2. Müslüman simyacılar arasında en tanınmışı, Batıda Geber adıyla tanınan Abu Abdullah ………………….dir.
  3. Bir elementin tüm nötr atomlarının kimyasal özellikleri…………………………..
  4. X-3 iyonunun elektron sayısı 10 ise atom numarası ……………… dir.
  5. NaCl ……………………… bağlı bileşiktir.


  1. Aşağıdaki test sorularını cevaplayınız? ( Her soru 5 puan)

  1. Aşağıda verilenlerden hangileri eski çağlarda üretilen maddelerden değildir?
  1. Cam üretimi
  2. Dericilik
  3. Bitkisel boyalar
  4. Değerli taşlar
  5. Telefon








  1. 56 g Fe ve 32 g S ten, Fe + S → FeS denklemi gereği 88 g FeS bileşiği elde ediliyor.
Buna göre 7 gram Fe ve yeteri kadar S ten kaç gram FeS bileşiği elde edilir?


A) 7 B) 9 C) 11 D) 13 E) 15
  1. H2O bileşiğinin sabit oranları 1/8 olduğu bilindiğine göre; 4 gram hidrojen ve yeteri kadar oksijenden kaç gram su (H2O) elde edile bilir?
A ) 16 B) 36 C) 48 D) 72 E) 120


4)


Periyodik tabloda verilen elementlerin hangileri, bileşik oluştururken dubletini tamamlamak isterler?
A ) Yalnız X B) Yalnız Y C) Yalnız Z
D) X ve Y E)X, Y ve Z

  1. Dalton’a göre atom;
  1. Maddenin en küçük yapıtaşıdır.
  2. İçi dolu küreciklerdir.
  3. Atomlar parçalanamazlar
Bugünkü anlamda Dalton’un yukarıda bahsettiği özelliklerden
hangileri yanlıştır?
Yan taraftaki boşluğa kısaca açıklayınız?






    1. N2(g) +3H2(g) → 2 NH3(g) tepkimesinde (VN2, VH2, VNH3) giren ve çıkan maddelerin hacimleri arasındaki ilişkiyi yazınız?









    1. Grafiğe göre I. Bileşiğin formülü XY2 ise II.bileşiğin formülü nedir?
      1. ATOM
        KATMAN ELEKTRON DİZİLİMİ
        GRUBU
        PERİYODU
        İYON YÜKÜ
        20Ca






        35Br







        37Rb







        56Ba







        88Ra







        Aşağıda verilen tabloyu doldurunuz?





Read more

9. Sınıf Biyoloji 2. Dönem 3. Yazılı Soruları ve Cevapları

9.SINIF BİYOLOJİ DERSİ 2.DÖNEM 3.YAZILI SORULARI


SORULAR
Her Soru 10 Puandır. SÜRE:40 DK


1- Canlıları sınıflandırmanın önemini açıklayınız.
2- Virüslerin insan sağlığı ile olan ilişkisini açıklayınız.
3- Bazal metabolizma hızı nelere göre değişir?
4- Gen – organik baz – kromozom – nükleotit – dna
Yukarıdaki terimleri küçükten büyüğe sıralayın.
5- Hayvan hücreleri saf suda bekletilirse hücrede ne gibi değişiklikler görülür?
6- Mayoz bölünmenin özelliklerini yazınız.
7- Heterotrof canlı ne demektir? Örneklerle açıklayın.
8- Yararlı bakterileri örneklerle açıklayın.
9- Pasif ve aktif taşımayı karşılaştırın.
10-Endospor nedir?


BAŞARILAR DİLERİM
Read more

9. Sınıf Coğrafya 2. Dönem 3. Yazılı Soruları ve Cevapları

COĞRAFYA DERSİ 9. SINIF 2. DÖNEM 3. YAZILI SORULARI (2) (CEVAP ANAHTARLI)

… – …  EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ………..……………..… OKULU 9/… SINIFI
COĞRAFYA DERSİ 2. DÖNEM 3. YAZILISI

Tarih: …/…/……
ADI SOYADI:………………………… NU:………….. PUAN:………

1.    Aşağıdaki olayların meydana geldiği jeolojik dönemleri yanlarına yazınız.

a)    Alp kıvrımları oluşmuştur: ………………………………………………

b)    Atlas ve Hint okyanusları belirmiştir: …………………………………..

c)    Dinozorlar bu devirde ortaya çıkmıştır:…………………………………

d)    Hersinyen ve Kaledoniyen sıradağları oluşmuştur:…………………….

e)    İstanbul ve Çanakkale Boğazları oluşmuştur:……………………………


2.    Orojenik hareketlerde kırılma ile nasıl dağlar oluşmaktadır şekil çizerek açıklayınız.

Açıklama:


Şekil




3. Akarsuların aşındırma yapması için gerekli özellikler :

a)……………………………………………………………………………………………

b)    …………………………………………………………………………………………..

c)    …………………………………………………………………………………………..

d)


4. Akarsuyun meydana getirdiği aşağıdaki şekli kısaca açıklayınız.





5.   Mantarkayanın şeklini çiziniz ve açıklayınız.












6. Aşağıdaki tabloyu tamamlayınız.
DIŞ KUVVETLER

7.  Volkanik ve çöküntü deprem nedir, nasıl oluşmaktadır kısaca açıklayınız?

Volkanik deprem:

Çöküntü deprem:


8.  Aşağıda gösterilen yer şekillerinin adlarını yazınız.
Adı ( I )……………………      Adı : ( II ) ……………………          Adı : ( III )…………………..


9. aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri tamamlayınız.

a)    Bir akarsuyun belli bir kesitinde bir saniyede geçen suyun miktarına ………………... adı verilir.

b)    Akarsuyun doğduğu yere ……………………………. adı verilir.

c)    Volkanlardan çıkan malzemelerden, boyutları 1 cm den küçük olanlara ………………. ……………………… adı verilir.

d)    Rüzgar biriktirmesi sonucunda meydana gelen hilal biçimindeki şekillere …………….. adı verilir.

NOT: ilk 8 soru 10 ar puan , 9. soru 20 puan olmak üzere toplam 100 puan .
HERKESE BAŞARILAR



CEVAP ANAHTARI

1.   Aşağıdaki olayların meydana geldiği jeolojik dönemleri yanlarına yazınız.
a)    Alp kıvrımları oluşmuştu: III. Zaman
b)    Atlas ve Hint okyanusları belirmiştir: III. Zaman
c)    Dinozorlar bu devirde ortaya çıkmıştır: II. zaman
d)    Hersinyen ve Kaledoniyen sıradağları oluşmuştur: I. Zaman
e)    İstanbul ve Çanakkale Boğazları oluşmuştur: IV. Zaman

2. Horst         ^-^           Okyanus ve deniz diplerindeki jeosenklinallerde
, .   .   o ,         f, . .  . o,  biriken kalın tortul tabakalar, yer kabuğunun
<--'-'- AGraben----- A       oluşturan levhaların birbirine yaklaşması sonucunda
yan basınçlara uğrar. Sert yapılı tabakalar kırılır ve
-r     ,                     bir kısmı çökerken bir kısmı yükselir.

3.    Akarsuların aşındırma yapması için gerekli özellikler:
a)    Yatak eğiminin fazla olması gerekir
b)    Akış hızının fazla olması gerekir
c)    Debisinin fazla olması gerekir
d)    Akarsu yatağının dar olması gerekir

4.    Delta: Akarsuyun deniz kıyısında meydana getirdiği biriktirme şeklidir. Taşımış olduğu alüvyalleri deniz kıyısında biriktirmesi ile oluşur. Deltanın meydana gelebilmesi için kıyıda gelgit in etkili olmaması gerekir, kıyının sığ olması gerekir.

5. Mantarkaya: rüzgar aşındırması sonucu oluşur. Rüzgarların taşıdığı malzemeler kayaların alt kısımlarına çarparak kayaları aşındırırlar. Aşınmayan kısımlar şapka görünümünü alır.

6.
DIŞ KUVVETLER
Rüzgarlar          Sular                  Buzullar
Akarsular                      Yer altı suları                       Dalga ve akıntılar

7.    Volkanik deprem: Volkanik sahalarda patlamalar sonucunda çevrede oluşan yer sarsıntılarıdır. Önceden bilindiği için çok sayıda can ve mal kaybına yol açmaz. Çöküntü deprem: Karstik sahalarda mağaraların ve maden ocaklarının bulunduğu alanlarda maden galerilerinin çökmesi sonucunda oluşur. Çok sayıda can ve mal kaybına yol açmaz.

8.    I. Peribacası         II. Dev kazanı        III. Antiklinal – Senklinal

9.    a) Bir akarsuyun belli bir kesitinde bir saniyede geçen suyun miktarına DEBİ ( AKIM) adı verilir.
b)    akarsuyun doğduğu yere KAYNAK adı verilir.
c)    Volkanlardan çıkan malzemelerden, boyutları 1 cm den küçük olanlara VOLKAN TÜFÜ adı verilir.
d)    Rüzgar biriktirmesi sonucunda meydana gelen hilal biçimindeki şekillere BARKAN adı verilir.
Read more
Kaydol: Yorumlar (Atom)