Belgrad Antlaşması Nedir? Ne Zaman Olmuştur ve Sonuçları | Konu Anlatımı

Belgrad Antlaşması Osmanlı Devletinin 18 Eylül 1739 tarihinde Avusturya, 3 Ekim 1739 tarihinde de Rusya'yla imzalamış olduğu barış antlaşmalarıdır.

Savaşın gelişmesi ve antlaşma

1736'da Kırım Tatarları'yla olan sınır anlaşmazlıklarını bahane eden Rusya, Osmanlı İmparatorluğu'na savaş açtı. 1737'de Avusturya da Rusya'nın müttefiki olarak savaşa katıldı.

Üç koldan Osmanlı arazisine hücuma geçen Avusturya orduları ta Niş'e kadar ilerledikten sonra; ardı ardıya yenilip geri atılınca hemen İstanbul'da Fransız Elçisi olan Villeneuve Markizi'nin aracılığı ile barış görüşmeleri istedi. Rusya da İsveç'ten hücum beklediği için barış görüşmelerine razı oldu. Sadrazam ve Osmanlı ordusu serdarı olan Yeğen Mehmed Paşa orduyla İstanbul'a döndükten sonra Fransız ve Avusturya elçileri ve Rus grandükü ile konuştu. İzleyen günlerde ordu kadısı Esad Efendi, reisülkitab Mustafa Efendi ve Mektubi Ragıp Efendi Dolmabahçe'de Mehmed Emin Efendi yalısında elçilerle yapılan oturumlarda barış koşullarını görüştüler. Tam bu sırada 22 Mart 1739'de Yeğen Mehmed Paşa veziriazamlıktan atılıp yerine Vidin Seraskeri Hacı İvazzade Mehmed Paşa getirildi ve ordu tekrar cepheye gönderildi. 22 Temmuz 1739da, Viyana'da büyük şok yaratırcasına, Belgrad yakınlarında Grocka Muharebesi'nde Osmanlı orduları galip geldi. Belgrad Osmanlı ordusu tarafından kuşatıldı ve Belgrad tekrar Osmanlıların eline geçti. Tuna kıyılarında önemli kale mevkileri olan Semendire (şimdi Sırbistan'da Smederevo) ve Adakale'yi (şimdi Romanya'da Orşova) tekrar eline geçirerek Tuna Nehri tekrar Avusturya ile Osmanlı devleti arasında korunaklı bir sınır haline getirildi.

Avusturya bundan sonra hemen ateşkes ilan ederek Osmanlı İmparatorluğu ile Belgrad Antlaşması'nı 18 Eylül 1739'da imzaladı. Avusturya, 1718 Pasarofça Antlaşması'yla elde ettiği, Belgrad da dahil Kuzey Sırbistan'ı ve Küçük Eflak'ı (şimdi Romanya'da) geri verdi.

Rusya orduları ise daha başarılı olmuşlar, Hotin ve Bender'i almışlar ve Boğdan'a girip Yaş (şimdiki Romanya'da ki Iaşi) şehrini ellerine geçirmişler ve Avusturya-Osmanlı Belgrad Antlaşması'nın imzalanması haberi eriştiğinde Eflak'a hücuma geçmek üzereydiler.

Yalnız kalan Rusya da, 3 Ekim 1739'da, savaş beklentilerinin çok gerisinde bir barış antlaşması yaptı. Rusya Azak Kalesi'ni askerden arındırmayı, Azak Denizi ve Karadeniz'de savaş gemisi bulundurmamayı, Karadeniz'deki ticaretini Osmanlı gemileriyle yürütmeyi, Orta Kafkaslarda önemli dağ geçitlerini kontrol eden ve koruması altında tuttuğu Kabartay bölgesinden çekilmeyi ve burasını tarafsız bir bölge olarak tanımayı kabul etti.

Ayrıca bu antlaşmalar,Osmanlı İmparatorluğu'nun Avusturya Arşidükalığı ile imzaladığı son karlı antlaşmadır.

Antlaşma maddeleri

1735-1739 Osmanlı-Rus-Avusturya savaşının sonunda imzalanmış bu antlaşmaların başlıca şartları şunlardır:

1. Avusturya Pasarofça Antlaşması ile aldığı yerleri (Sırbistan, Belgrad, Eflak'ın bazı kısımlarını ve Bosna'da bir sınır bölgesini) Banat bölgesi hariç geri verdi.
2. Azak Kalesi yıkıldı, toprakları Osmanlı Devleti ile Rusya arasında sınır oldu.
3. Kuzey Kafkasya'da bulunan ve dağ geçitlerini (Daryal Geçidi,vd) denetleyen Kabartay bölgesi (Kabardiya) tarafsız bir bölge olarak kabul edildi.
4. Ruslar Kırım'dan çekilecek.
5. Karadenizde savaş ve ticaret gemileri bulunduramayacaktı.

Belgrad Antlaşmaları Osmanlıların 18. yüzyılda imzaladığı en son kazançlı antlaşmalardır. Belgrad Antlaşmaları ile Karadeniz’in bir Türk gölü olduğu bir kez daha kabul edildi. Bu antlaşma ile Karadeniz'in Türk gölü olduğu son kez onaylanmıştır.

Read more

Vakıfbank Stajyer Memur Sınav Soruları ve Cevapları

Vakıfbank bünyesinde stajyer memur olarak çalışmak isteyen takipçilerimizin Vakıfbank’a giriş süreçlerinde bir nebzede olsa katkımız olabilmesi adına Vakıfbank sınav sorularını sizlerle paylaşmak istiyoruz.

Çoğu kişinin köklü bir kuruluş olmasından dolayı tercih ettiği Vakıfbank hayalleriniz olmaktan çıkıp çalıştığınız kurumda olabilir. Aşağıdaki bağlantıdan indireceğiniz Vakıfbank sınav sorularına çalışmanız durumunda işe girişte bir adım önce olacağınız inancındayız.

Vakıfbank Sınav Soruları için tıklayınız

Read more

1. Viyana Kuşatması Konu Özeti

1. VİYANA KUŞATMASI, NEDENLERİ, SONUÇLARI, ÖNEMİ, ÖZELLİKLERİ (1) (OSMANLI DEVLETİ YÜKSELME DÖNEMİ KONU ANLATIM)

(1529) (OSMANLI DEVLETİ, OSMANLI İMPARATORLUĞU İLE İLGİLİ KONU ANLATIM)

-Macaristan’ın fethinden sonra Osmanlı Devleti’nin karşısına Avusturya çıktı.

-Avusturya Macar topraklarının kendisine ait olduğunu iddia etti.

-Osmanlı Devleti’nin en güçlü olduğu bu dönemde de Kanuni Belgrat’ı geri aldı.

-1529’da Viyana kuşatıldı fakat alınamadı.

Viyana’nın Alınamamasının Nedenleri:

1. Ordunun kuşatma savaşına hazır olmaması.

2. Surları yıkabilecek büyük topların getirilmeyişi.

3. Kış mevsimine yaklaşılmasından dolayı Viyana alınamamıştır.


-Ferdinant Viyana kuşatmasından sonra tekrar Belgrat’a saldırıp Macar kralı olmak istedi.

-Bunun üzerine Kanuni tekrar sefere  çıkıp Almanya’ya kadar ilerledi.

-1533 yılında Avusturya’nın isteğiyle İstanbul Antlaşması imzalandı.

Antlaşmaya göre;

1. Ferdinant Macar kralı Yanoş’u tanıyacaktı.

2. Avusturya elindeki Macar toprakları için Osmanlı Devleti’ne vergi verecekti.

3. Avusturya kralı protokol bakımından Osmanlı sadrazamına eşit sayılacaktı.

Read more

Meb 2012 Ek Atama Sonuçları

Meb 2012 Ek Atamaları yapıldı. Meb 2012 Ek Atama Sonucunu sitemizden öğrenebilirsiniz.

Milli Eğitim Bakanlığı 40 bin öğretmen atamasında boş kalan kontenjanlara tercih dışına evet diyenlerden en çok ihtiyaç duyulan 12 branşta atama yaptı. Ek atama yapılan alanlar aşağıda yer almaktadır.

İhtiyaç Duyulan Alanlar:

Beden Eğitimi
Coğrafya
Fen ve Teknoloji
Görsel Sanatlar/Resim
İlköğretim Matematik Öğrt.
İngilizce
Matematik
Müzik
Okul Öncesi Öğrt
Sosyal Bilgiler
Türk Dili ve Edebiyatı
Türkçe

Meb 2012 Ek Atama Sonuçları için tıklayınız

Read more

2012 Öğretmen Atamaları Taban Puanları ve Sonuçları

10 Eylül 2012 Pazartesi günü 40 Bin Öğretmen Ataması Yapıldı. MEB Öğretmen İlk Atama Sonuçları 10 Eylül Pazartesi günü Açıklandı. Branşlara Göre Oluşan Taban Puanlar ve sonuçları bu sayfada Atama sonuçları ve Puanlar :
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 40 bin kadrolu öğretmen atamasını 10 Eylül Pazartesi günü yapacak.Atanan öğretmenler, 11 Eylül Salı günü görevlerinin başında olacaklar.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın 36 bin 552 kadroya öğretmen ataması sonucu oluşam minimum puanlar ve branşlara göre başvuru ve atanan sayıları açıklandı.
Türkçe öğretmenliği 81,205, Okul Öncesi öğrtmenliği 57,886, İlköğretim Matematik öğretmenliği 81,328, Sınıf öğretmenliği 87,422, Coğrafya öğretmenliği ise 77,44 puanda kaldı.

Öğretmenlik Atama Sonuçları İçin Tıklayın

10 Eylül 2012 Kadrolu Öğretmen Atama Sonuçlarına Göre Oluşan Minimum Taban Puanlar Şu Şekilde:

Milli Eğitim Bakanlığı’nca (MEB) 36 bin 552 kadroya öğretmen atadı. Öğretmen atamaları dolayısıyla Bakanlığın Başöğretmen Toplantı Salonu’nda tören düzenlendi.
Toplam 140 branşın olduğunu, bunların 114′ünde norm açığının bulunduğunu dile getiren Çolak, en çok öğretmen ihtiyacı duydukları 29 ile, pozitif ayrımcılık yaptıklarını ve bunlara 22 bin öğretmen dağıttıklarını kaydetti.
2012-2 Atama Dönemi Sonucu Oluşan Minimum Puanlar (10.09.2012)
İLK ATAMA

10.09.2012 TARİHLİ ATAMAYA İLİŞKİN ALAN BAZINDA SAYISAL VERİLER
ÖNCELİK	ALAN ADI	MİNİMUM PUAN	BAŞVURU	ATANAN
1	Adalet	76,325	22	7
2	Adalet		1
1	Aile ve Tüketici Hizmetleri	74,656	19	7
2	Aile ve Tüketici Hizmetleri		2
1	Almanca	86,477	279	3
1	Arapça	64,699	181	62
2	Arapça		1
1	Bahçecilik	79,002	14	4
1	Beden Eğitimi	67,748	5588	2160
1	Bilişim Teknolojileri	87,215	2293	313
1	Biyoloji	87,734	1902	158
2	Biyoloji		9
1	Büro Yönetimi	77,34	95	20
1	Coğrafya	77,44	1546	423
2	Coğrafya		6
1	Çocuk Gelişimi ve Eğitimi	57,264	273	209
1	Denizcilik/Gemi Elektroniği	81,864	62	1
1	Denizcilik/Gemi Makineleri	82,309	53	4
1	Denizcilik/Gemi Yönetimi ve Kaptanlığı	55,864	13	13
1	Denizcilik/Su Ürünleri	71,372	16	1
2	Din Kült. ve Ahl.Bil.	75,043	15	12
1	Din Kült. ve Ahl.Bil.	55,003	1984	1822
1	Eğlence Hizmetleri	89,857	79	1
2	Eğlence Hizmetleri		1
1	El San.Tek./El Sanatları	81,06	344	11
1	El San.Tek./Nakış	76,646	327	13
1	Elektrik-Elektronik Tek./Elektrik	81,881	428	85
1	Elektrik-Elektronik Tek./Elektronik	83,651	325	78
1	Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri	86,761	39	9
1	Felsefe	84,256	2139	154
2	Felsefe		15
1	Fen ve Teknoloji	83,408	7895	3148
1	Fizik	88,811	1586	107
2	Fizik		7
1	Fransızca	89,646	145	1
1	Gazetecilik	75,869	22	4
1	Gemi Yapımı/Çelik Gemi Yapımı	80,364	51	4
1	Gemi Yapımı/Gemi Ressamlığı	83,027	34	2
1	Gemi Yapımı/Gemi Tesisatı	79,375	37	1
1	Gemi Yapımı/Tekne ve Yat Yapımı	77,15	19	3
1	Gıda Teknolojisi	63,812	48	28
2	Gıda Teknolojisi		4
1	Giyim Üretim Teknolojisi	84,373	582	34
1	Görme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	53,071	55	32
1	Görsel Sanatlar/Resim	69,012	2944	679
2	Görsel Sanatlar/Resim		2
1	Grafik ve Fotoğraf/Fotoğraf	53,912	17	5
1	Grafik ve Fotoğraf/Grafik	64,207	317	43
1	Güzellik ve Saç Bakım Hizmetler	56,125	84	43
1	Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri	72,119	31	17
1	Harita-Tapu-Kadastro	59,234	1	1
1	Hasta ve Yaşlı Hizmetleri	81,762	1	1
1	Hayvan Sağlığı	70,21	1	1
1	İ.H.L. Meslek Dersleri	55,104	667	441
2	İ.H.L. Meslek Dersleri	78,553	5	1
1	İlköğretim Matematik Öğr.	81,328	5320	3674
1	İngilizce	76,273	6362	2799
1	İnşaat Tek./Yapı Dekorasyon	38,164	4	4
1	İnşaat Tek./Yapı Tasarımı	82,453	212	21
1	İşitme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	71,665	298	21
1	Kimya/Kimya Teknolojisi	87,677	1576	145
2	Kimya/Kimya Teknolojisi		5
1	Konaklama ve Seyahat Hizmetleri	79,638	188	9
1	Kuyumculuk Teknolojisi	67,321	24	5
1	Laboratuvar Hizmetleri	58,259	24	5
1	Makine Tek./Makine Ressamlığı	84,179	268	8
1	Makine Tek./Makine ve Kalıp	82,12	584	34
1	Matbaa	85,808	30	4
1	Matematik	88,498	5445	1021
2	Matematik		25
1	Metal Teknolojisi	81,065	819	32
1	Mobilya ve İç Mekan Tasarımı	78,931	137	39
2	Mobilya ve İç Mekan Tasarımı		1
1	Motorlu Araçlar Teknolojisi	82,546	670	25
1	Muhasebe ve Finansman	79,916	207	70
1	Müzik	51,948	2533	913
1	Okul Öncesi Öğrt	57,886	5428	4148
1	Pazarlama ve Perakende	73,232	31	22
2	Pazarlama ve Perakende		5
1	Plastik Teknolojisi	78,932	24	3
1	Radyo-Televizyon	82,551	74	10
1	Rehber Öğretmen	0	2623	2463
1	Rusça	82,964	14	1
1	Sağlık Bilgisi	40,245	49	34
1	Sağlık/Acil Sağlık Hizmetleri	70,201	12	11
2	Sağlık/Acil Sağlık Hizmetleri	78,193	2	2
1	Sağlık/Çevre Sağlığı	63,122	16	3
1	Sağlık/Hemşirelik	64,562	836	227
2	Sağlık/Hemşirelik		6
1	Sağlık/Sağlık Hizmetleri Sekreterliği.	73,567	268	19
2	Sağlık/Tıbbi Laboratuvar	87,259	202	13
1	Sağlık/Tıbbi Laboratuvar	86,017	1	1
1	Sanat Tarihi	85,203	180	2
2	Sanat Tarihi		1
1	Sanat ve Tasarım/Dekoratif Sanatlar	75,608	64	5
1	Sanat ve Tasarım/İç Mekan Dekorasyon	78,046	16	2
1	Sanat ve Tasarım/Plastik Sanatlar	65,337	11	2
1	Seramik ve Cam Teknolojisi	75,963	19	6
1	Sınıf Öğretmenliği	87,422	4378	324
1	Sosyal Bilgiler	79,88	7586	2012
1	Tarım Tek./Bahçe Peyzaj	71,67	1	1
2	Tarım Tek./Bahçe Peyzaj	79,18	1	1
1	Tarım Tek./Bahçe ve Tarla Bitkileri	60,635	8	4
1	Tarım Tek./Tarım Makineleri	44,727	1	1
1	Tarih	82,327	3175	356
2	Tarih		17
1	Teknoloji ve Tasarım	31,138	676	638
2	Teknoloji ve Tasarım		1
1	Tekstil Tek./Tekstil	84,1	15	2
1	Tekstil Tek./Tekstil Dokuma-Örme	86,375	36	4
1	Tekstil Tek./Tekstil Terbiye	85,097	46	4
1	Tekstil Tek/Tekstil İplik	82,474	10	2
1	Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme	78,359	149	39
1	Türk Dili ve Edebiyatı	81,779	6892	1576
2	Türk Dili ve Edebiyatı		54
1	Türkçe	81,205	9000	4385
1	Uçak Bakımı/Uçak Elektroniği	81,033	6	1
2	Ulaştırma Hizmetleri	75,532	2	2
1	Ulaştırma Hizmetleri	59,329	1	1
1	Yiyecek İçecek Hizmetleri	75,889	72	35
2	Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	46,451	20	16
1	Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	34,453	583	541
		Toplam	99970	35914

---

AÇIKTAN İLK, KURUM İÇİ, KURUMLAR ARASI İLK ATAMA

10.09.2012 TARİHLİ ATAMAYA İLİŞKİN ALAN BAZINDA SAYISAL VERİLER
ONCELIK	BRANSLAR	OGRETMENLIK SURESI	MEMURLUK SURESI	BASVURU SAYISI	ATAMA SAYISI
1	Arapça	0	1866	1	1
1	Beden Eğitimi	0	2272	139	32
1	Bilişim Teknolojileri	0	1852	16	4
1	Biyoloji	0	4059	84	2
1	Coğrafya	0	640	7	6
1	Din Kült. ve Ahl.Bil.	0	2657	122	38
1	Elektrik-Elektronik Tek./Elektrik	0	2965	43	1
1	Elektrik-Elektronik Tek./Elektronik	0	957	2	1
1	Felsefe	0	3554	23	2
1	Fen ve Teknoloji	0	1647	184	42
1	Fizik	0	4224	72	1
1	Görsel Sanatlar/Resim	0	1140	13	9
1	Grafik ve Fotoğraf/Grafik	0	6091	4	1
1	İ.H.L. Meslek Dersleri	0	1847	12	7
1	İlköğretim Matematik Öğr.	0	409	18	17
1	İngilizce	0	398	4	4
1	Kimya/Kimya Teknolojisi	0	2532	56	2
1	Matematik	0	1363	122	14
1	Mobilya ve İç Mekan Tasarımı	0	2365	24	1
1	Muhasebe ve Finansman	0	2006	4	1
1	Okul Öncesi Öğrt	0	535	27	23
1	Sağlık Bilgisi	0	3807	1	1
1	Sağlık/Acil Sağlık Hizmetleri	0	5375	6	1
1	Sağlık/Hemşirelik	0	6980	70	3
1	Sınıf Öğretmenliği	0	2458	21	4
1	Sosyal Bilgiler	0	2067	95	28
1	Tarih	0	2454	85	5
1	Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme	0	3349	21	1
1	Türk Dili ve Edebiyatı	0	1173	59	21
1	Türkçe	0	451	39	34
1	Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	0	462	1	1
			Toplam	1375	308

---

AÇIKTAN VE KURUMLAR ARASI YENİDEN ATAMA

10.09.2012 TARİHLİ ATAMAYA İLİŞKİN ALAN BAZINDA SAYISAL VERİLER
ONCELIK	BRANSLAR	OGRETMENLIK SURESI	MEMURLUK SURESI	BASVURU SAYISI	ATAMA SAYISI
1	Arapça	1427	0	1	1
1	Beden Eğitimi	706	602	13	12
1	Bilişim Teknolojileri	411	0	5	5
1	Biyoloji	944	0	10	7
1	Coğrafya	502	0	9	8
1	Çocuk Gelişimi ve Eğitimi	1024	0	2	2
1	Din Kült. ve Ahl.Bil.	615	0	8	7
1	El San.Tek./Nakış	2634	0	3	1
1	Elektrik-Elektronik Tek./Elektrik	1195	1174	5	4
1	Elektrik-Elektronik Tek./Elektronik	999	0	2	2
1	Felsefe	489	0	6	5
1	Fen ve Teknoloji	622	0	9	9
1	Fizik	938	0	10	4
1	Giyim Üretim Teknolojisi	731	0	1	1
1	Görme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	3050	568	1	1
1	Görsel Sanatlar/Resim	678	0	8	8
1	Grafik ve Fotoğraf/Grafik	2510	0	3	2
1	Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri	403	0	1	1
1	İ.H.L. Meslek Dersleri	367	0	6	6
1	İlköğretim Matematik Öğr.	886	0	5	5
1	İngilizce	384	0	28	25
1	İnşaat Tek./Yapı Tasarımı	784	0	1	1
1	İşitme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	1674	0	3	1
1	Kimya/Kimya Teknolojisi	765	0	8	5
1	Makine Tek./Makine ve Kalıp	626	0	1	1
1	Matematik	367	0	36	28
1	Mobilya ve İç Mekan Tasarımı	995	0	2	2
1	Motorlu Araçlar Teknolojisi	7230	0	1	1
1	Müzik	1761	0	2	2
1	Okul Öncesi Öğrt	538	0	7	7
1	Rehber Öğretmen	660	0	9	9
1	Sağlık/Acil Sağlık Hizmetleri	765	4069	1	1
1	Sağlık/Hemşirelik	731	0	3	3
1	Sınıf Öğretmenliği	3518	0	35	13
1	Sosyal Bilgiler	1009	0	6	6
1	Tarih	391	0	19	15
1	Teknoloji ve Tasarım	749	0	2	2
1	Türk Dili ve Edebiyatı	495	0	41	34
1	Türkçe	960	0	5	5
1	Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği	403	0	4	4
			Toplam	322	256

Read more

Patrona Halil İsyanı Nedir?

Osmanlı tarihinde Lale Devri‘ne son veren isyandır. Bu ayaklanmanın elebaşısı Patrona Halil adında bir hamam tellağıdır. İsyan bir sokak ayaklanması gibi görünürse de yıllardan beri mutlak şekilde iktidarda olan Sadrazam Nevşehirli Damat İbrahim Paşa‘nın açmış olduğu zevk-i sefa hayatına karşı milletin isyanıdır denebilir.

Nevşehirli Damat İbrahim Paşa Lale Devri denilen eğlence ve israf hareketlerine önayak olduğu gibi ayrıca bütün önemli görevlere akrabasını, dostlarını, adamlarını getirmişti. 28 eylül 1730 günü başlayan ayaklanma hükümetin gafleti yüzünden bastırılamayınca büyüdü. Ayaklanmaya Yeniçeriler de katıldılar. Nevşehirli’nin iktidarında kendilerine yer vermediği ulema da asileri destekledi.

Fetvaları ile isyanı meşru gösterdiler. Devrin padişahı III. Ahmet pek sevdiği sadrazamının başını vurdurmak zorunda kaldı. Yalnız ihtilalciler hükümdarın ilk fırsatta öc alacağını biliyorlardı. Onu da tahttan indirerek yerine yeğeni Şehzade Mahmut’u (I. Mahmut) çıkardılar. Nevşehirli İbrahim Paşa’nın ölüsü sokaklarda süründürüldü. Adamlarından birçoğu da parçalandı. Lale Devri‘nin mimarlık şaheserlerinin bir kısmı yıkıldı. Asiler devlet işlerini ellerine geçirdiler. Patrona Halil’le arkadaşları istanbul’un zengin Rum kasaplarından birinden rüşvet alarak onu Romanya prensliğine tayin edecek derecede cüretlerini artırdılar.

Devlet 1,5 ay Patronalılar’ın idaresi altında kaldı. En sonunda I. Mahmut İran meselesini görüşeceğini bahane ederek Patrona Halil’le arkadaşlarını saraya çağırdı. Birer birer kafalarını kestirerek öldürdü ve iktidarı yeniden ele aldı.

Read more

SBS Yedek Yerleştirme Sonuçları 2012

Yerleştirme sonuçları bu sayfada ilan edilecektir: >>> http://oges.meb.gov.tr <<< (Not: Yoğunluktan dolayı açılmadığı zamanlar tekrar deneyiniz veya direkt meb.gov.tr sitesine giriş yapınız)
12 Eylül 2012 saat 17:00 itibariyle kayıt hakkı kazanan adayların kayıtları 14 Eylül 2012 saat 17:00’a kadar devam edecektir.
Yedek listede yer alan öğrencilerden kayıt hakkı kazananlar http://oges.meb.gov.tr internet sayfalarından kayıt durumlarını takip edebileceklerdir.
Yedek listeden kayıt hakkı kazanan öğrencilerden bu hakkını kullanmak istemeyen öğrencilerin kayıt hakkı kazandıkları okula bu haklarını kullanmayacaklarını yazılı olarak bildirmeleri durumunda, bu bilgi okul müdürlükleri tarafından e-okul sistemine işlenir. Bu durumda, 3 (üç) işgünü olan kayıt süresi beklenmeksizin sıradaki yedek öğrenciye kayıt hakkı sistem tarafından otomatik olarak verilir.
Herhangi bir okula kayıtlı iken yedek listeden başka bir okula kayıt hakkı kazanan öğrenciler bu haklarını kullandıkları takdirde, bir önceki (kayıtlı oldukları) okuldaki kayıtları sistemden otomatik olarak silinir. Bu durumda kontenjanı azalan okul için yedek listeye göre sıradaki bir öğrenciye kayıt hakkı sistem tarafından otomatik olarak verilir.
Yedek listeden başka bir okula kayıt hakkı kazanan öğrenciler, kayıt hakkı kazandıkları gün hariç 3 (üç) iş günü içerisinde kayıtlarını yaptırmamaları durumunda bu haklarını kaybederler.

Read more

Yurtkur Yurt Başvuruları Ve Sonuçları Açıklandı

Kyk Yurtkur Sonuçları

Yurtkur Yurt sonuçları YÜKSEK ÖĞRENİM KREDİ VE YURTLAR KURUMU tarafından açıklandı. www.kyk.gov.tr sonucu sorgulamak için tıklayınız.

YURTKUR yurt başvuruları açıklandı

2012-2013 öğretim yılında YURTKUR yurtlarında barınmak üzere müracaat edenlerin başvuru sonuçları açıklandı.

Yeni eğitim-öğretim yılında yurtlarda barınmak üzere başvuruda bulunanlar sonuçlarını ”www.kyk.gov.tr” internet adresinden öğrenilebilecek.
Yurtlarda asil listeden barınmaya hak kazanan öğrencilerin kayıtları 3-14 Eylül tarihleri arasında yapılacak.
Yurtlar 10 Eylül’de hizmete açılacak.
KKTC Lefke Avrupa Üniversitesi öğrencilerinin yurt sonuçları 4 Eylül’de açıklanacak.

Haber Kaynağı AA

Yurtkur Yurt Başvuruları Ve Sonuçları için tıklayınız.

Read more

Reform ve Rönesans Hareketlerinin Nedenleri ve Sonuçları

Rönesans

Avrupa’da 15. ve 16. yüzyıllarda önce İtalya’da başlayan, daha sonra diğer Avrupa ülkelerine yayılan edebiyat , sanat , düşünce ve bilim alanındaki büyük yenilik, gelişme ve anlayışlara “Rönesans” denir.

a) Rönesans hareketlerinin başlamasında
o Haçlı seferleri ile İslam dünyasındaki bilimsel ve teknolojik gelişmelerin batıya taşınması.
o Eski Yunan ve Roma uygarlığına ait eserlerin incelenmesi ve okutulması.
o Matbaanın etkisiyle yeni buluş ve düşüncelerin her tarafa kolayca yayılması.
o Coğrafi keşiflerle Avrupa’nın zenginleşmesi ve yaşam düzeyinin yükselmesi sonucunda düşünce ve sanat eserlerine değer veren “mesen” sınıfının ortaya çıkması.
o Avrupa’da üstün yetenekli sanatkarların yetişmesi.
o Yazar, şair ve sanat karları koruyan kişilerin bulunması.

Gibi nedenler etkili olmuştur.

Rönesans hareketleri ilk olarak İtalya’da başlamıştır. İtalya’nın coğrafi konumunun İslam dünyası, eski Yunan ve Roma uygarlıklarından etkilenmesini kolaylaştırması, İtalyan şehir devletlerinin zenginliği, İtalya’nın Hıristiyanlığın dini merkezi olması ve zengin kilisenin sanatçıları koruması Rönesans’ın İtalya’da başlamasında etkili olan başlıca faktörlerdir.

Rönesans ilk olarak “Hümanizma” akımı ile edebiyat alanında başlamıştır. Yunanca, Latince ve ibranice metinleri inceleyenlere “Hümanist”, bunların çalışmalarıyla ortaya çıkan akıma da “Hümanizm” denilmiştir. İtalya’da Rönesans edebiyatın yanı sıra mimari, resim ve heykeltıraşlık alanlarında da etkili olmuştur.

b) Rönesans’ın yayılması
Rönesans’ın Avrupa ülkelerine yayılmasında, İtalya savaşları (1494 – 1559) ve Hıristiyanların papayı ziyaretlerinin büyük rolü olmuştur.
Rönesans hareketleri Fransa’da daha çok mimari ve güzel sanatlar, Almanya’da din ve edebiyat, İngiltere’de ve İspanya’da edebiyat alanlarında görülmüştür.

c) Rönesans’ın sonuçları 
o Avrupa’da bilim alanında deney ve gözleme dayanan pozitif düşünce yayılmıştır. Bunun sonucunda skolastik düşünce yıkılmıştır.
o Bilim, teknik, sanat ve edebiyatta yeni düşünceler ortaya çıkmıştır.
o Eğitim ve öğretime önem verilmiştir.
o Bilimsel alandaki buluş ve gelişmeler teknoloji ve sanayinin gelişmesine ortam hazırlamıştır.
o Din adamları ve kilise eleştirilerek Reform hareketlerinin başlamasını sağlamıştır.

Rönesans hareketlerinin sonunda din adamlarına devlet çeşitli kademelerine görev verilmemiş, devlet işlerini yürütecek bürokratlar ortaya çıkmıştır. Bu durum Reform hareketlerinden sonra daha da belirginleşmiştir.

Reform

16. yüzyılda Katolik mezhebindeki bozulmalar karşısında ilk olarak Almanya’da başlayan dinde yeni düzenlemeler yapılmasına “Reform” denir.

a) Reform hareketlerinin başlamasında
o Katolik kilisesi’nin bozulması ve bazı zümrelerin çıkarlarına uygun hareket etmesi.
o Matbaa’nın kurulmasıyla İncil’i Latince’den İngilizce, Almanca ve Fransızca gibi ulusal dillere çevrilmesi ve böylece Hıristiyanların din adamlarının söyledikleriyle İncil’de yazanların birbiriyle uyuşmadığını görmeleri.
o Rönesans’ın etkisiyle özgür düşüncenin yayılması.
o Kilisenin elindeki yetkileri kullanarak halkı sömürmesi.
o Kilisenin para karşılığı “endülüjans” denilen ve günahların affedildiğini belirten kağıtlar dağıtması.

Gibi nedenler etkili olmuştur.

b) Reform’un ortaya çıkması ve yayılması
Reform hareketlerini Almanya’da Wittenberg Üniversitesi’nde din bilgini olan Martin Luther başlatmıştır. Özellikle endülüjans satışına karşı olan Martin Luther, 1517’de Wittenberg kilisesinin kapısına astığı bildiriyle papalığın günahları af etme yetkisi olmadığını, Allah ile kul arasında kimsenin giremeyeceğini, endülüjans belgesi satan din adamlarının suç işlediğini açıkladı. Bu düşüncelerin fakir Alman halkı arasında büyük ilgi görmesi üzerine papa 10. Leon Martin Luther’i aforoz etti. Martin Luther aforoz kağıdını halkın gözü önünde yakınca papa Alman İmparatoru Şarlken’e Martin Luther’i idama mahkum edilmesini istedi ve tutsak edilmesi gerektiğini bildirdi. Ancak Saksonya Prensi Martin Luther’i şatosunda korudu.
Martin Luther’in görüşlerinden etkilenen köylüler ve şövalyeler ayaklanarak kilisenin mallarını yağmaladılar. Şarlken sorunu çözebilmek için 1529’da “Diyet Meclisi”ni topladı. Burada yeni mezhebin yayıldığı yerlerde kabul edilmesi kararlaştırıldı. Luther yanlısı Prensler bu kararı protesto ettiler. Bu nedenle yeni mezhebe “Protestanlık” adı verilmiştir.
Almanya’daki mücadeleler sonunda taraflar arasında Ogsburg antlaşması imzalanarak Protestanlık resmen tanınmıştır (1555). Bu antlaşmaya göre halk bağlı bulunduğu hükümdar veya prensin kabul ettiği mezhebe gerçekleşti.
Martin Luther’in görüşleri Almanya dışında da etkili oldu. Fransa’da Kalven adında bir hukukçunu fikirlerinden “kalvenizm” mezhebi doğdu. Uzun mücadelelerden sonra 1598 yılında Nant Fermanı ile Fransa’da yeni mezhepler serbest bırakılmıştır.
İngiltere’de Kral 7. Henri Anglikan kilisesini kurarak kendisine bağladı. Böylece İngiltere’de Katolik kilisesi’nin etkisinden sona ermiş , din, milli bir karakter kazanmıştır. İskoçya, İsveç, Norveç ve Danimarka’da da Protestanlık yayılmıştır.

c) Reform’un Sonuçları
o Avrupa’da mezhep birliği bozulmuş, Protestanlık, Kalvenizm ve Anglikanizm gibi yeni mezhepler ortaya çıkmıştır.
o Katolik kilisesi kendisine çekidüzen vererek Yeni Çağ’da keşfedilen ülkelere Hıristiyanlık yayılmasına çalışmıştır.
o Papa ve din adamlarına duyulan güven azalmıştır.
o Katolik mezhebinden ayrılan ülkelerde kilisenin malları yağmalanmış, topraklarına el konulmuştur.
o Okullar kilisenin elinden alınmış, laik öğretim kurumları açılmıştır. Böylece kilisenin eğitim ve bilim üzerindeki baskıları ortadan kalmıştır.
o Osmanlı Devleti Hıristiyan birliğini parçalamak için Reform’u desteklemiş, bu sayede Osmanlıların Avrupa içlerine ilerlemesi kolaylaşmıştır.

Osmanlı Devletindeki Hıristiyanlar Reform hareketlerinden etkilenmemişlerdir. Bu durumun en önemli nedenleri Hıristiyanların dinsel özgürlüğe sahip olmaları ve Osmanlı Devleti’nin kilisenin Hıristiyanları sömürmesini engellemesidir.

Read more

29 TEMMUZ Milli Piyango Çekiliş Sonuçları

20 BİN TL 334425

AMORTİ (16 TL) 1 ve 8

1.000 TL İKRAMİYE KAZANAN NUMARALAR:

145074 215213 279158 333709 405141

250 TL İKRAMİYE KAZANAN NUMARALAR:

000112 107529 172280 214564 309332 379035 466592 511779

002449 111016 173578 221331 310382 381865 467041 512550

007292 121272 178806 224350 312350 389627 471751 522551

007444 121809 185895 225055 318066 402092 472691 528446

017727 122018 186394 227808 319503 404105 480445 529437

025644 129571 187908 229949 321319 405562 482681 532518

032145 133020 189249 241884 321613 410366 490844 537812

047262 139282 190454 246084 329453 410884 490925 538001

047998 141253 193174 249390 334401 411372 493312 541414

057217 147405 193256 249409 350536 419925 499435 542646

073375 151672 197276 249932 351165 424534 499619 542915

074401 152619 198690 262752 352862 428769 500533 551908

075388 154206 200204 268589 362461 431616 501641 554526

076466 155554 200910 269044 362847 431730 502857 556714

078336 163772 204262 278742 370575 432208 502924 564909

089795 164547 205140 288342 371289 434018 503721 565186

096582 165903 207262 294384 371395 455265 507094 565199

098573 166701 208988 301776 374723 462613 510663 567711

102267 167266 209692 302493 376455 464201

150 TL İKRAMİYE KAZANAN NUMARALAR:

000024 068384 123721 190739 267538 362038 455353 512224

003252 070322 128533 198258 270436 367425 455461 516957

008645 073158 129719 198354 277057 367828 458663 517256

012625 073464 130939 205639 284015 375071 471834 521313

014051 074548 137392 205722 284440 377745 472365 523734

014252 080791 137840 207301 289138 377859 473419 532071

015841 083310 138145 211081 292605 385206 476091 535902

016821 087880 142075 211999 311726 387599 476986 536804

018898 088528 145620 212996 313421 388942 477097 546538

020792 088684 146016 219110 314207 398777 479265 552577

021623 089559 148397 221527 316547 404693 480806 568876

023185 089825 151018 229543 317172 406513 482634 572024

024714 090111 151432 236625 320493 407310 483159 575128

027193 092299 151531 243216 321045 408142 485607 578800

028542 092549 159795 243323 322090 408883 489554 579543

030989 096427 163245 243365 323753 415023 493586 579663

031995 098802 165821 243985 327133 416129 496107 581517

032749 100601 166429 245452 328762 416219 496143 582341

040805 102000 166996 249271 331218 423843 498914 583775

040958 104228 169049 250388 332015 426112 501796 590282

050268 107333 169934 252227 337217 426236 506431 592060

059086 112114 174012 258352 354724 434052 509606 593164

061091 113059 175171 260773 356303 443970 510092 593473

063625 113273 187999 261543 359113 451718 510874 597694

064518 118934 188180 263781 361669 452739 510936 599749

SON 5 RAKAMA GÖRE 100 TL KAZANAN NUMARALAR:

01446  24443  50538  61638  73897  88218  92406  95698

03512  48509  58688  71710  75515  92165  92761

SON 4 RAKAMA GÖRE 60 TL KAZANAN NUMARALAR:

0176   2432   3622   6953   7466   8708   9498   9579

1157   2742   4875   7192

SON 3 RAKAMA GÖRE 40 TL KAZANAN NUMARALAR:

073    203    241    532    800    850    851    868    893    936

SON 2 RAKAMA GÖRE 32 TL KAZANAN NUMARALAR:

06     08     11     17     43     54     67     71     85

Read more