Neşatî'nin şiirinde dile getirilen duygu ve düşüncenin
günümüz şairlerinden Faruk Nafiz Çamlıbel'in eserinde nasıl ele alındığını
belirtiniz.
Neşati’nin ağır, süslü ve imgelerle örülü bir dille anlattığı aşk duygusu Faruk Nafiz Çamlıbel’in şiirinde daha sade ve anlaşılır bir söyleyişle karşımıza çıkmaktadır.
6. a. Şiirdeki "aklını yitirmek" söz grubunda bulunan "yitirmek" kelimesi "sağlığını kaybetmek" anlamıyla kullanılmıştır. Yani kelime yan anlamıyla kullanılmıştır.
b. Şiirden yan anlamıyla kullanılan kelimelere örnekler bulunuz.
Şaşırmak- hayran olmak
Ayrılmak- dağılmak
Suskunuz—Dayanıklıyız
c. İnceleme sonucundan hareketle şiirin yan anlam bakımından zengin olup olmadığını belirleyiniz.
Şiir yan anlam bakımından zengin sayılır.
7. Şiirdeki Arapça ve Farsça kelimeleri tespit ediniz. Bunların şiirde niçin kullanıldığını tartışınız. Ulaştığınız sonucu belirtiniz.
Arapça kelimeler: Nezzare, hüsn, hayret, aşk
Farsça kelimeler: Medhuş, ser-efgen, bi-huş, sadpare, çü, gül, çün, gönce, dehen-beste, hamuş
8. Neşatî'nin şiiri, eğitim seviyesi farklı iki kişiye okutulsa eserle ilgili yorumları neden farklı olur? Açıklayınız.
Neşati’nin şiirini anlayabilmek için Arapça ve Farsça dillerinin Türk edebiyatında kullanılan başlıca kelimelerini, imge ve mecazların anlam özelliklerini iyi bilmek gerekir.
9. Şiirin teması, anlatımı ve yapısı arasındaki uyumu belirtiniz.
Şiirin teması aşktır. Aşk duygusu kalender bir üslupla dile getirilmiştir. Bu üslup rubai türünün belirgin özelliklerindendir.
1. Şiirin ahenk ögelerini
(aliterasyon, asonans, ölçü, uyak ve söyleyiş özelliği) defterinize
yazınız. Neşati’nin ağır, süslü ve imgelerle örülü bir dille anlattığı aşk duygusu Faruk Nafiz Çamlıbel’in şiirinde daha sade ve anlaşılır bir söyleyişle karşımıza çıkmaktadır.
6. a. Şiirdeki "aklını yitirmek" söz grubunda bulunan "yitirmek" kelimesi "sağlığını kaybetmek" anlamıyla kullanılmıştır. Yani kelime yan anlamıyla kullanılmıştır.
b. Şiirden yan anlamıyla kullanılan kelimelere örnekler bulunuz.
Şaşırmak- hayran olmak
Ayrılmak- dağılmak
Suskunuz—Dayanıklıyız
c. İnceleme sonucundan hareketle şiirin yan anlam bakımından zengin olup olmadığını belirleyiniz.
Şiir yan anlam bakımından zengin sayılır.
7. Şiirdeki Arapça ve Farsça kelimeleri tespit ediniz. Bunların şiirde niçin kullanıldığını tartışınız. Ulaştığınız sonucu belirtiniz.
Arapça kelimeler: Nezzare, hüsn, hayret, aşk
Farsça kelimeler: Medhuş, ser-efgen, bi-huş, sadpare, çü, gül, çün, gönce, dehen-beste, hamuş
8. Neşatî'nin şiiri, eğitim seviyesi farklı iki kişiye okutulsa eserle ilgili yorumları neden farklı olur? Açıklayınız.
Neşati’nin şiirini anlayabilmek için Arapça ve Farsça dillerinin Türk edebiyatında kullanılan başlıca kelimelerini, imge ve mecazların anlam özelliklerini iyi bilmek gerekir.
9. Şiirin teması, anlatımı ve yapısı arasındaki uyumu belirtiniz.
Şiirin teması aşktır. Aşk duygusu kalender bir üslupla dile getirilmiştir. Bu üslup rubai türünün belirgin özelliklerindendir.
Aliterasyon: d, l, r
Asonans: a, u
Ölçü: Aruz ölçüsü
Uyak: durur:Redif
An: Zengin Uyak
Söyleyiş özelliği: Divan şiirine özgü bir söyleyiş özelliği vardır. Şair sevgilinin güzelliğini betimleyerek anlatmaktadır.
2. Şiirin birimini söyleyiniz. Bu birimin özelliklerini belirtiniz.
Şiirin birimi benttir. Tuyuğ türünde rubaide olduğu gibi iki beytin birleştirilmesiyle bir bent oluşturulur. Bendin uyak şeması aaba şeklindedir
