12. Sınıf Dil ve Anlatım Sayfa 78 Soruları ve Cevapları Paşa Yayınları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
12. Sınıf Dil ve Anlatım Sayfa 78 Soruları ve Cevapları Paşa Yayınları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

12. Sınıf Dil ve Anlatım Sayfa 78 Soruları ve Cevapları ( Paşa Yayınları )

HAZIRLIK  sayfa 78.
1. Tarihin ilk dönemlerinden bu yana insanların seyretme ihtiyacını karşılamak üzere hangi sanat
dallarının oluşturulduğunu belirtiniz.
İlk tiyatro şenliği M.Ö. 534 yılında Atina’da yapılmıştır. Antik çağda tiyatro, üst sınıfa özgü bir etkinlikti. Her yıl Dionysos’u kentin hangi ileri geleninin onurlandıracağına karar verilir ve bu kişi etkinlikleri düzenlerdi. Bu nedenle sosyal itibarla doğrudan ilgiliydi. Tanrı adına bir yarışma yapılır ve en iyi oyun, hazırlayan kişinin itibarını arttırırdı. Festival niteliğinden dolayı popüler olarak nitelendirilebilecek olan antik tiyatro, günümüze de örnekleri kalmış olan, genellikle amfitiyatro olarak adlandırılan sahnelerde sergilenirdi.
Türk Tiyatro Tarihi
Türk boyları Anadolu’ya gelirken sözlü ve yazılı edebiyatlarının yanı sıra eğlence ve temaşa geleneklerini de getirmişlerdi. Bunlar, bugün de Türkistan’da rastlanan “binam”, Orta Asya’dan Azerbaycan’a değin geniş bir alanda varlığını sürdüren “çadırhayal” gibi kukla oyunlarıyla çeşitli gölge ve seyirlik oyunlardır. Şamanlık ve islamlıktan başka zaman içinde, başta Bizans olmak üzere Anadolu’daki yerel kültürlerden de etkilenen bu oyunlar kuşaktan kuşağa aktarılarak ve yeni öpelerle zenginleştirilerek günümüze değin gelmiştir

2. Daha önce seyrettiğiniz bir tiyatronun konusunu kısaca özetleyerek oyunun sizi en çok etkileyen
özelliğini açıklayınız
Namık Kemal’in zavallı çocuk adlı tiyatrosunu özeti:
Namık Kemal'in son oyunudur. Abdulhamit'in ilk senelerinin hissi hayatına tesir etmektedir Recaizade'nin Vuslat'ı ile Abdulhak Hamit'in İcli Kızı’ndan, Uşakzade'nin Bir Olünün Defteri'ne kadar bütün bir edebiyatta bu küçük piyesin havasını buluyoruz Piyesin asil konusunu,19asrin en moda mevzularından biri olan ana-babanın çocuklarını kendi menfaatlerini düşünerek evlendirmelerinin felaketle neticelendiği davası olustur(10) Bu anlatımlı basit oyunun etkisi oldukça büyüktür Zavallı Çocuk çıktığı zaman o donemin bütün kalem sahiplerine bir örnek olmuştur
Zavallı Çocuk'ta görücü yoluyla evlenmeye karsı çıkar On beş perdelik Celaleddin Harzemsah, Namık Kemal'in en beğendiği yapıtı olarak bilinir Oyun, Mogollar'a karsı İslam dünyasını koruyan Celaleddin Harzemsah'ın kişiliği çevresinde gelişir Bu eserde Namık Kemal, İslam birliği düşüncesini kapsamlı bir biçimde sergilemiştir.

Şefika , babası Halil Bey’ in öksüz bir akrabası olduğu için yanına aldığı Ata ile birlikte büyümüştür Bir süre sonra zengin bir paşa ile evlendirilen Şefika , gönlü Ata’ da olduğu için bu acıya dayanamaz ve hastalanır Kısa süre içerisinde verem , Şefika’yı ölümün eşiğine getirir Okuldan izinli gelen tıbbiye öğrencisi Ata , Şefika’nın ölmek üzere olduğunu görünce , eczaneden aldığı zehri içer , ikisi birlikte ölürler

1. Etkinlik
a.Grup olarak seçip okuduğunuz “orta oyunu, Karagöz, trajedi, komedi, müzikli tiyatro” türündeki
oyunların konularını grup sözcüleriniz aracılığıyla arkadaşlarınıza aktarınız.
b. Okuduğunuz bu metinlerin, kitabınızdaki “Çıldır Gölü Efsanesi”nin ve seyrettiğiniz tiyatroların
ortak özelliklerini belirleyerek aşağıya sıralayınız.
Tiyatro metinlerinin özellikleri
a. Canlandırmaya dayalı metinlerdir.
b. Karşılıklı diyaloğa dayanırlar.
c. Kişilerin davranışları parantez iççinde verilir.
d. Seyircinin önünde canlı oynanır.
1. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a. Sizce, yazılı bir edebî eser (örneğin; Çalıkuşu, Yaprak Dökümü, Köprü vb.) film senaryosuna
nasıl çevrilebilir? Açıklayınız.
Bu tür eserler diyalog üzerine oluşturularak sahneye uyarlanırlar.  Sahne ve kişililerin davranışları ile ilgili bölümler parantez içinde anlatılır.
b. Bir romanı okumakla aynı romanı dizi film şeklinde izlemek arasında nasıl farklar olabileceğini
belirtiniz.
Filmde her ayrıntı yoktur. Romanda ise daha fazla ayrıntıya ulaşabiliriz.
c. Bu sorulardan hareketle seyretmenin, niçin edebiyattan farklı bir sanat etkinliği olduğunu
açıklayınız.
Seyretme görme ve duyma üzerine kurulur. Bu yüzden edebiyattan farklı bir türdür.
2. Etkinlik
a. “Tiyatro, tiyatro metni, dram, drama, dramatik tür, oyun” kelimelerinin anlamlarını defterinize
yazınız. Bu kelimelerin başka hangi anlamlarda kullandığını belirtiniz.
Tiyatro: Tiyatro, bir sahnede, seyirciler önünde oyuncuların sergilenmesi amacıyla hazırlanmış gösteridir. Farklı bir şekilde duyguların ve olayların hareket(jest)ve konuşmalarla anlatılmasıdır
Tiyatro metni: Göstermeye bağlı anlatımla oluşturulmuş eserlere tiyatro metni denir.
Dram : Trajediyle komediyi bir araya getiren tiyatro çeşididir. Modern tiyatronun sürekli olarak aristokrat zümrenin yaşayışını veya sadece hayatın gülünç taraflarının sahneye konmasını yeterli bulmayarak hayatı birçok tarafıyla temsil etme arzusundan doğmuştur.
Drama : İçinde gerilim, çatışma, zengin olaylar, karşıtlıklar bulunan herhangi bir yapıt ya da olay
Dramatik tür: Dramla, yani oyun türü ile ilgili olan. 2. Oyun türü ile kesin ilintisi olmadan, içinde gerilim, çatışma, zengin olaylar, karşıtlıklar bulunan herhangi bir yapıt ya da olay. 3. Zaman ve konu bakımından gerilimli ve bölümlü yoğunluğu olan bir yapıt türü
Oyun:  Sahnede canlandırılmak için yazılmış metin
b. Okuduğunuz “Çıldır Gölü Efsanesi” adlı metnin, drama ile ilişkisini açıklayınız.
Çıldır Gölü Efsanesi de sahnede canlandırılmak üzere  oluşturulan bir metindir.

3. Etkinlik
Aşağıdaki kelime gruplarının anlamlarını, ait oldukları dönemleri, yaptığınız araştırma ve 10. sınıf
Türk edebiyatı dersinde edindiğiniz bilgilerden de yararlanarak tabloya yazınız.
Kelimeler
Anlamları
Ait oldukları dönem
Tiyatroya gitmek
Tiyatro oyunu seyretmek
Modern dönem
Temaşa etmek
Seyretmek, bakmak
Osmanlı dönemi- İslami devri
Temaşa sanatı
Oyun, temsil, piyes, tiyatro, sahne sanatları.
Osmanlı dönemi- İslami devri
Görsel sanatlar
Görsel sanatlar göze hitap eden ürünler çıkaran sanatlardır
Modern dönem
Tiyatro metni
sahnede canlandırılmak için yazılmış metin
Modern dönem

• Modern dönemlerde, göstermeye bağlı edebî metinleri ifade etmek için yukarıdaki kelimelerden
hangisinin kullanıldığını belirtiniz. Tiyatro terimi kullanılmaktadır.


• Modern dönemlerde, göstermeye bağlı edebî metinleri ifade etmek tiyatro terimi kullanılmaktadır.

                                                          DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine "D", yanlış ise "Y" yazınız.
(  D ) Anlatmaya bağlı metinlerdeki “olay örgüsü” teriminin karşılığı tiyatro metinlerinde “dramatik   örgü”dür.
( Y ) Orta oyunu ve Karagöz modern Türk tiyatrosu çeşitlerindendir.
(…D ) Drama metinlerinde hâkim anlatım türü “söyleşmeye bağlı (diyalog) anlatım”dır.
(  D ) “Anayasa ve Topkapı” iki adın birleşip kaynaşmasıyla oluşmuş birleşik addır.

2. Aşağıda anlamı verilen kelimeleri uygun şekilde eşleştiriniz.
Sahnelenmek için yazılmış oyunların tümü.                                                TİYATRO
Acıklı, üzüntülü olayları, bu olayların bazen güldürücü yönlerini                   DRAM
de katarak konu alan sahne oyunu veya televizyon filmi
Seslendirilmek veya sahnede oynanmak üzere hazırlanmış                          OYUN
eser, piyes.                                   

3. Aşağıdakilerden hangisi, Karagöz, meddah ve orta oyunu gibi seyirlik halk oyunlarının özelliklerinden biri değildir?
A. Göze ve kulağa seslenmeleri
B. Güldürü ögesine yer vermeleri
C. Şive taklitlerinden yararlanmaları
D. Tek kişilik gösteri olmaları
E. Sözlü tiyatro örneği olmaları
(1992-ÖYS)

4. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun kelimeleri yazınız.
• Tiyatroda dramatik örgüde görev alan kişilerden erkeklere … AKTÖR………… , bayanlara …….AKTİRİS……denir.
• Dramatik metinler …DRAM………… , TARJEDİ…………… , …KOMEDİ………… şeklinde gruplandırılır.
• “Okuldan koşarak geldi.” cümlesinde “koşarak” kelimesi türemiş bir …KELİMEDİR( ZAR FİİL)………………… .

• “Birazı, birkaç” kelimeleri …BELGİSİZ… zamirlerdir.


bu yaz yazı http://yeniedebiyat.blogspot.com sitesinden alınmıştır.
Read more