2013 9.Sinif Lise 1 Türk Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı Soruları ve Cevapları

9.Sinif Lise 1 Türk Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı Soruları (2012-2013)

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MİDYAT ANADOLU LİSESİ 9.SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ 2.DÖNEM 1.YAZILI İMTİHANI SORULARIDIR

AÇIKLAMALAR:İstediğiniz sorudan başlayabilirsiniz.Soruların puan değerleri, karşılarında gösterilmiştir.İmlâ ve Noktalama puanlamaya dahildir.

SÜRE:Bir ders saati kadardır.(45’)

KERAMET,ÖMER SEYFETTİN

Yangın, yarım saatten beri devam ediyordu. Fakat mahallenin ahalisi iki ev sonra söneceğine inanıyorlardı. Çünkü bir değerli kişinin türbesi vardı. Mümkün değil, o tutuşmazdı! Şiddetli bir kıble rüzgarı esiyor, alevleri, kıvılcımları saçan tahta parçalarını, türbenin üzerine altındaki evlerin çatılarına fırlatıyordu. İtfaiye bölüğü, tulumbalar son gayretlerini sarf ediyorlardı. Polisler etrafı ablukaya almışlar, kaçırılan eşyanın yağmasına meydan vermiyorlardı.Çiroz Ahmet etrafına bir göz gezdirdi. Bu kaşarlanmış bir külhanbeyi idi. Onca yangın demek vurgun demekti. Ama mahalle çok fakirdi. Biliyordu ki, şu yanan zavallı kulübeciklerin içinde yatak yorgandan başka bir şey yoktu. Halbuki vurgunda adet “Yükte hafif, pahada ağır şeyler”i bulmaktı. Allah belasını versin! Faydasız yangın! diye başını salladı. Ahali türbenin önüne toplanmıştı.

___Buraya gelince söner! diyorlardı.

Çiroz Ahmet, yeşil boyalı türbenin penceresine sokuldu. Kör bir kandilin hafifçe aydınlattığı sandukaya baktı. Başı ucunda iki büyük şamdan duruyordu. Sandukanın iki tarafında iki seccade yayılı idi.Açık rahlelerde büyük Kuranı Kerimler yan gelmiş yatıyorlardı.Çiroz Ahmet kelepir karşısında parlayan bir Yahudi gözüyle bunlara baktı. Askeri bir hesap yaptı. İçinden “şamdanlar onar liradan yirmi... seccadeler on beşerden otuz... kitaplardan mutlaka yazmadır. Yirmi de onlara de! etti yetmiş...” dedi. Yeşil boyalı kapıya gitti. Çiroz, kemikli omuzlarıyla kapının kuvvetini yokladı. Sonra kilidine baktı. yavaş yavaş dayanmaya başladı.

(Çiroz:Bir balık çeşidi Mecaz:çok zayıf kimse Kaşarlanmış:Bir işte deneyim kazanmış,kurnaz(kimse) Sanduka: Mezarın üzerine yerleştirilmiş, tabut büyüklüğünde tahta veya mermer sandık Kelepir: Değerinden çok aşağı bir fiyatla alınan veya alınabilecek olan şey Kandil: İçinde sıvı bir yağ ve fitil bulunan kaptan oluşmuş aydınlatma aracı Rahle: Üzerinde kitap okunan, yazı yazılan, bazıları açılıp kapanabilen alçak, küçük masa )

(İLK 5(BEŞ) SORUYU YUKARIDAKİ METNE GÖRE CEVAPLAYINIZ.)

1.Mahalle sakinlerinin,iki evden sonra yangının söneceğine kesinlikle inanmalarının temel sebebi nedir? (10 puan)

2.Çiroz Ahmet için yangın ne ifade ediyor?(10 puan)

3.Çiroz Ahmet’i bulunduğu mahallede üzen,derin düşüncelere sevk eden durum nedir?(10 puan)

4.Altı çizili sözler,hikâyenin yapı unsurlarından hangilerini oluşturur,açıklayınız.(10 puan)

5. Bu hikâye,konunun işlenişi açısından hangi hikâye türüne girer? (10 puan)

_________________________________________________________________________________________________________

6.Masal ile hikâye arasındaki 3(Üç) temel farkı yazınız.(4+3+3=10 puan)

7.Aşağıdaki boşlukları, uygun kelime ya da kelime gruplarıyla doldurunuz. (2*5=10 puan)

a. Mani,türkü,ninni ve bilmece ……………………………………………….edebiyatı ürünleridir.

b. Kasidelerde şairin kendini övdüğü,takdir ettiği kısma……………………………………..denir.

c. Olaya dayalı belli başlı yazı türleri şunlardır:1)………………………………2)……………………………………3)………………………..4)……..…………………

d. Romanın hikâyeden en önemli farkı ……………………………………………… ……………………………….

e. Saatleri Ayarlama Enstitüsü,Huzur ve Abdullah Efendinin Rüyaları …………………….. ……………………………… ‘ye aittir.

8.Aşağıdaki cümlelerde doğru olan hükümlerin sonuna(D),yanlış olanların sonuna (Y) harfini yazınız.(2*5=10 puan)

a. Oğuz Kağan destanı, bir Uygur destanıdır.(………)

b. İnsanların iç dünyası, romanlarda tam bir gerçeklikle işlenir.(……….)

c. Fatih Sultan Mehmet,Avni mahlasıyla bir divan yazmıştır.(…….)

d. Hikâye alanında Sait Faik Abasıyanık ile Tarık Buğra, durum hikâyesinin önemli temsilcileridir.(……..)

e. “Oğlumuz” hikâyesi,Tarık Dursun Kakınç’ın ödüllü hikâyesidir.(………)

9.”Esvap ve gergedan” kelimelerini açıklayarak, bu kelimeleri birer cümlede kullanınız. [(3*2)+(2*2)=10 puan]

10.Aşağıda eksik bırakılan lügazı tamamlayarak,bunu düz cümleler halinde günümüz Türkçesine çeviriniz.(6+4=10 puan)

Bende ……………………………………………………………….………………………………………………………..zerre.

İki …..………………………………………………………………….……………………………………………………..kerre.

Günümüz Türkçesiyle Açıklaması:……………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………

B A Ş A R I L A R D İ L E R İ M.

Zeynettin DEMİREL

Türk Edebiyatı Öğretmeni

Kaynak www.sinavvar. net