Sayfa 177
6.Etkinlik
“Erdem Diploması” adlı metinde
yazar, yabancı dil bilmeyenlerin eleştirmen veya edebiyatçıların saygın
olamayacakları görüşüne karşı çıkmaktadır.
7.Etkinlik
“Erdem Diploması” adlı metinde
yazar tartışma konusunu biraz öznelleştirerek ele almış, daha çok tepkisel bir
üslup kullanmıştır. Bu tür metinlerde olması gereken yöntem nesnel veriler
üzerinden eleştirileri cevaplamak olmalıdır.
8.Etkinlik
Göndergesel
işlev
9.Etkinlik
Bu
tür kelime gruplarını daha çok bir önceki yargıyı destekleyici veya bu yargının
tam tersini ifade eden açıklamalar için kullanırız.
Bundan ötürü, o halde, ama, eğer,
oysa, fakat, onun için
10.Etkinlik
Demek ki edebiyat, bilimin
yaptığı gibi hakikati ifade edemez.
Doğusuyla kuzeyi “Karacahisarlı
Selçuklu” gibi bazı cümleler doğru olabilir.
Kim
bilir, belki de yanılıyorumdur. Çünkü yabancı dil
bilmiyorum.
Türkçeden başka dil bilmeyen ne
okumuş ki anlasın yırın iyisini.
Öylece edebiyat hakikati
anlatamaz diyeceğiz.
Tartışmacı anlatımda kullanılan
kelime veya cümleler, ileri bir tez süren, iddialı veya karşıt tez içeren
niteliktedir.
11.Etkinlik
Durum zarfları, eylemin
“nasıllığını” veren sözcüklerdir.
