SAYFA
155:
•Üç Cereyan ve Bırak Beni
Haykırayım adlı metinlerden hareketle milliyetçi edebiyatın sade dil hece vezni
ve Türkçülük hareketi çevresinde nasıl oluştuğunu ve geliştiğini tartışınız.
Elde ettiğiniz sonuçları defterinize yazınız.
Üç Cereyan ve Bırak Beni
Haykırayım adlı metinlere dikkat edilirse birinci metin bu konudaki fikri
tartışmaları ve milliyetçi bir edebiyatın oluşmasına zemin hazırlayan unsurları
dile getirmektedir. İkinci metin ise bu düşünceler üzerine kurulmuş bir anlayışı
ortaya koymaktadır. İlk metinde tartışılan düşünceler ikinci metinde hayata
geçirilmiştir.
2013 2014
11.sınıf Türk Edebiyatı YILDIRIM Cevapları Sayfa
156
Millf Mücadele Döneminde
Atatürk'ün Mudanya konuşması1. Araştırma sonuçlarınızdan ve okuduğunuz metinden hareketle Atatürk'ün cumhuriyetçilik ilkesi hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz.
Atatürk’e göre hakimiyet kayıtsız şartsız milletindir. Yürütme gücü, yasama yetkisi milletin yegâne temsilcisi olan mecliste toplanmıştır. Bu iki kelime cumhuriyet teriminin anlamını verir.
1.Cumhuriyetçiliğin
özellikleri nelerdir?
1- Halkın kendi kendisini
yönetmesi ilkesine dayanır.
2- Çok partili sistemi
öngörür.
3- Türk İnkılabının siyasal
görünüşüdür.
4- Cumhuriyet yönetimlerinin
temeli seçimdir.
5- Egemenliğin halka ait
olduğu tek yönetim biçimidir.
6- Cumhuriyet rejiminde
yasaları koyacak kişiler, yani meclis seçim ile belirlenir.
7- Sınıf ve cins ayrımı
olmaksızın herkesin yönetime katıldığı yönetim biçimidir.
2. Araştırma sonuçlarınızdan
ve okuduğunuz metinden hareketle Atatürk'ün çağdaş uygarlık düzeyine yükselme
konusundaki düşünceleriyle ilgili çıkarımlarda bulununuz ve bu çıkarımlarınızı
deftere yazınız3. Okuduğunuz metinde Atatürk'ün, Türkiye Büyük Millet Meclisi ve milleti temsil eden vekillerle ilgili görüşlerini belirleyerek nasıl bir meclis ve cumhuriyet anlayışı içinde olduğunu açıklayınız.
4. Demokratik yönetim ifadesinden ne anlıyorsunuz? Tartışınız ve elde ettiğiniz sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.
Anlama - Yorumlama
1. Batıcılık, Osmanlıcılık, İslamcılık ve Türkçülük gibi fikir akımlarının Türk edebiyatında, kültüründe ve siyasi yapısında ne gibi etkilerinin olduğunu tartışınız ve ulaştığınız sonuçları tahtaya yazınız.
2. Millî Edebiyat Döneminde etkili olan fikir hareketlerinin kültür, devlet-vatandaş ilişkisi, gelecek endişesi gibi alanlarda birbirinden farklı tezlere sahip olmalarına rağmen, "ulus devlet" ortak paydasında buluştukları söylenebilir mi? Tartışınız ve sonuçları tahtaya yazınız.
3. Aşağıda verilen dörtlükleri "millî edebiyat" ile "milliyetçi edebiyat" ürünü olmaları bakımından gruplandırınız ve gruplandırmayı hangi ölçütlere göre gerçekleştirdiğinizi sözlü olarak belirtiniz.
Mehmet Akif Ersoy: Milli edebiyat
Ziya
Gökalp : Milliyetçi edebiyat
UYGULAMA
• Hazırlık çalışmalarında panel için görevlendirilen grup, Millî Edebiyat Dönemine ait metinlerdeki yapı, tema, dil ve anlatım özelliklerini Tanzimat, Servetifünun ve Fecriati dönemleri ile karşılaştırıp edebiyatın; dönemin siyasi, sosyal, kültürel yapısıyla olan ilişkisini sınıfta tartışırlar.
FARKLILIKLAR:
UYGULAMA
• Hazırlık çalışmalarında panel için görevlendirilen grup, Millî Edebiyat Dönemine ait metinlerdeki yapı, tema, dil ve anlatım özelliklerini Tanzimat, Servetifünun ve Fecriati dönemleri ile karşılaştırıp edebiyatın; dönemin siyasi, sosyal, kültürel yapısıyla olan ilişkisini sınıfta tartışırlar.
UYGULAMA
TANZİMAT EDEBİYATI -
SERVETİFÜNUN EDEBİYATI
Benzerlikler:Batı kaynaklı
edebi akımlardan etkilenilmesi ve edebi türlerin
kullanılması
FARKLILIKLAR:
EDEBİ TÜR VE TEMA
tanzimat edebiyatı:roman
hikaye ve şiirde toplumsal ve siyasi konuların
işlenmesi
servetifünun edebiyatı:roman
hikaye ve şiirde bireysel konuların işlenmesi
EDEBİ
AKIMLAR
tanzimat edebiyatı:klasisizm
ve romantizm
servetifünun edebiyatı:
realizm parnazim ve sembolizm
Tanzimat edebiyatı: sade ve
edebi sanatlar bakımından zayıf bir dil
servetifünun edebiyatı: ağır
süslü ve edebi sanatlar bakımından zengin bir dil
FECR-İ ATİ ŞİİRİ VE MİLLİ EDEBİYAT
ŞİİRİ
Benzerlikler: milli edebiyat dönemi şairlerinin zaman
zaman fecr-i ati gibi modern şiirden
faydalanmaları
farklılıklar:
SES VE AHENK
fecriati şiiri : aruz ölçüsü
ve sanatsal söyleyiş
milli edebiyat şiiri: hece
ölçüsü ve halk söyleyişi
TEMA
fecriati:bireysel
konular
milli edebiyat: toplumsal ve
milliyetçi konular
YAPI
ÖZELLİKLERİ
fecriati: temaya göre
oluşturulan bir yapı
milli edebiyat:halk şiiri ile
modern şiirden alınan bir yapı
DİL
VE ANLATIM
Fecr-i Ati: ağır ve sanatlı
bir dil
Milli edebiyat: sade ve süssüz
bir dil
Milli edebiyat dönemi
anlatmaya bağlı edebi metinler ve Servetifünun dönemi anlatmaya bağlı edebi
metinler
benzerlikler: Olay örgüsü
kişiler zaman ve mekandan oluşan bir yapı
farklılıklar:
YAPI
milli edebiyat dönemi: bir
farklılık söz konusu değildir.
servetifünun dönemi: bir
farklılık söz konusu değildir.
TEMA
milli edebiyat dönemi: milli
milliyetçi ve toplumsal konular
servetifünun dönemi: bireysel
temalar
DİL VE
ANLATIM
milli edebiyat dönemi: sade
bir dil
servetifünun dönemi: sanatlı
ve ağır bir dil
Milli edebiyat dönemi ve milli
edebiyat döneminden önceki dönem
benzerlikler: hikaye roman
tiyatro makale fıkra ve şiir türüyle Tanzimat döneminde olduğu gibi toplumsal
konuların işlenmesi
farklılıklar:
TEMA VE EDEBİ
TÜR
Milli edebiyat dönemi: roman
hikaye tiyatro şiir makale fıkra türleriyle milli ve milliyetçi
temalar
milli edebiyat döneminden
önceki dönem: servet i fünun ve fecr i ati döneminde roman hikaye şiir türünde
bireysel temalar
DÜŞÜNCE VE EDEBİYAT
AKIMLARI
Milli edebiyat dönemi
Osmanlıcılık İslamcılık Türkçülük batıcılık ve
realizm
milli edebiyat döneminden
önceki dönem pozitivizm klasisizm romantizm realizm parnasizm ve
sembolizm
DİL VE
ANLATIM
Milli edebiyat dönemi: konuşma
dili ve halk söyleyişlerinin bulunduğu sade bir
dil
milli edebiyat döneminden
önceki dönem: servet i fünun ve fecr i de sanatı, ağır bir
dil
•
Siz de ulaşılan sonuçlardan hareketle bu konuda bir yazı kaleme alınız ve
yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz.
Bu yazı http://www.edebiyatfatihi.net/ sitesinden alınmıştır. Kaynak siteyi ziyaret etmeyi unutmayın