11. Sınıf Dil ve Anlatım Sayfa 123 - 133 Soruları ve Cevapları evrensel yayınları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
11. Sınıf Dil ve Anlatım Sayfa 123 - 133 Soruları ve Cevapları evrensel yayınları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

11. Sınıf Dil ve Anlatım Sayfa 123 - 133 Soruları ve Cevapları ( Evrensel Yayınları )

SAYFA 125:
1-FIKRA (KÖŞE YAZISI)

Bir yazarın herhangi bir konu veya günlük olaylar hakkındaki görüşlerini, düşüncelerini ayrıntılara inmeden anlattığı gazete ve dergilerde yayımlanan kısa fikir yazılarına Fıkra denir. Bu tür yazıların diğer adı da “Köşe Yazısı”dır. Fıkralar, gazete ve dergilerin belli sütun veya köşelerinde yayımlanır.
Yazılı kompozisyon türü olarak fıkra düşünsel ağırlıklı, günlük, kısa yazılardır. Siyasi ve toplumsal olaylar ele alınırken belgelere, kanıtlara, aşırı ayrıntılara yer verilmez. Fıkra yazarı geniş kitlelere seslendiği için dili kolay anlaşılır olmalıdır. Her konuda fıkra yazılabilir.
FIKRA’NIN ÖZELLİKLERİ
1. Günlük olaylar veya düşüncelerle ilgili konular işlenir.
2. Konular tarafsız bir şekilde ele alınmalıdır.

3. Düşünceyi ön plânda olmalıdır.
4. Konular çok değişik açılardan ele almadan, ayrıntılara inmeden işlenir.
5. Yazılanlara okuyucuyu inandırma zorunluluğu yoktur.
6. Yazılanlar okuyucunun ilgisini çekmelidir.
7. Nükteli fıkralardan, kıssalardan, vecize ve atasözlerinden faydalanılmalıdır.
8. Açık, sade ve akıcı bir dil kullanılmalıdır.
FIKRA’NIN YAZILMA AMACI
Fıkraların amacı, siyasî, kültürel, ekonomik, toplumsal vb. konuları çok defa eleştirel bir bakış açısıyla anlatarak kamuoyunu yönlendirmektir. Fıkralarda kesin olmaktan ziyade güzel, hoş sonuçlara varmaya; canlı, ilgi çekici olmaya özen gösterilmelidir. Yazar kendi duygu ve düşüncelerini en başarılı şekilde yansıtarak okuyucu ile arasında sıkı bir bağ kurar.
 Not: Bu tür fıkraları, kısa hikâye niteliğindeki, nükteli, mizah öğesi taşıyan fıkralarla karıştırmayınız. Bu tür fıkralarda dinleyeni güldürmek, eğlendirmek ön plandadır. Oysa köşe yazılarında okuyucuyu düşündürmek, güncel bir sorunu dile getirmek esastır.
FIKRA İLE MAKALENİN FARKI
1. Makalelerde yazılanları ispatlama kaygısı vardır; ancak fıkralarda yazılanları ispatlama kaygısı yoktur.
2. Makalelerde ciddi, yapmacıksız, bilimsel bir anlatım vardır. Fıkralarda açık, sade ve anlaşılır bir dil kullanılır.
3. Fıkralar günübirlik yazı türüdür. Makalede ise böyle bir durum yoktur.
Edebiyatımızda Fıkra yazan ilk kişi Ahmet Rasim’dir. Bunun dışında Falih Rıfkı Atay, Peyami Safa, Burhan Felek ve Çetin Altan en tanınmış fırka yazarlarıdır
 

2-su için birlik metninin amacı dünya su forumunun önemini vurgulamaktır.
bir bayram sabahı adlı metnin yazılış amacı eski bayramların özelliğini dile getirmek

her iki metinde dönemin güncel olaylarını konu edinmişlerdir.



3- siz yapınız



4-su için birlik metninde akıcı ve içten bir anlatım yoktur. bir bayram sabahı adlı metin de daha içten ve doğal bir anlatım vardır. yorumlar ve görüşler belirgindir.



5-Ayrıntılara girilmemiş,yazarlar konu ile ilgili kendi fikirlerini ve yorumlarını ortaya koymmuş. Düşüncelerini kanıtlamak istemektedirler.



6-Köşe yazar5ları gibi bu yazarlarda düşüncelerini belli bir sonuca bağlamamışlardır.



7-sırasıyla:açıklayıcı-açıklayıcı-sözleşmeye bağlı-sözleşmeye bağlı ve öyküleyici-sözleşmeye bağlı-
8-Fıkralarda dil göndergesel işlevde kullanılır
9-Eğitimin Yaygınlaştırılması
Devletin başlıca görevlerinden biri, eğitimin geniş halk kitleleri arasında yaygınlaştırılması ve bilgisizliğin ortadan kaldırılmasıdır. Atatürk'e göre, millî eğitim ışığı memleketin en derin köşelerine kadar ulaşıp yayılmalıdır. Bilgisizlik yok edilmeli, eğitim yetişkinleri de kapsamalıdır. Atatürk bunun önemini ve gereğini şöyle açıklamıştır: "Hedefe yalnız çocukları yetiştirmekle ulaşamayız. Çocuklar geleceğindir... Fakat geleceği yapacak olan bu çocukları yetiştirecek analar, babalar, kardeşler hepsi şimdiden az çok aydınlatılmalıdır ki yetiştirecekleri çocukları bu millete ve memlekete hizmet edebilecek, yararlı olabilecek şekilde yetiştirsinler." Bilgisizliği ortadan kaldırmak için eğitimin yaygınlaştırılması gerekir. Bunun sağlanabilmesi için yaygın bir eğitim sistemi kurularak bütün vatandaşların okur-yazar hâle getirilmesi gerekmektedir.





ölçme ve değerlendirme cevapları:
A- GAZETE-GÜNCEL-KÖŞE YAZISI
B-
1-D
2-Y
3-Y
4-D
5-Y


C-
1-E
2-D 
Read more