10. Sınıf Edebiyat Sayfa 155 Soruları ve Cevapları ( Biryay Yayınları )

Sayfa 155

Okuduğunuz ve incelediğiniz halk edebiyatı şiirlerinden yararlanarak anonim şiirleri gruplandırınız. Tespitlerinizi aşağıdaki şemaya yazınız.

Mani, Türkü

Anlama, Yorumlama

1.   Kitabınızdaki örnek metinlerden hareketle anonim halk şiirinin oluşmasını sağlayan zihniyet hakkında kısa bir konuşma yapınız.

Anonim halk şiirini oluşturan zihniyet çoğunlukla toplumsal olaylar ve bireyin bu olaylar karşısındaki duygu ve duyarlılıklarıdır.

2.              Sütfke'nin yoğurdu
Seni kimler doğurdu
Seni doğuran ana
Balınan mı yoğurdu

Beşiği çamdan Yuvarlandı damdan Keşke sevmez olaydım Usandırdı bu candan

Anonim

Perîşân hâlin oldum sormadın hâl-i perîşânım Gamından derde dûştüm kümadın tedbîr-i dermânım Ne dersin rûzgârım böyle mi geçsin güzel hânım Gözüm cânım efendim sevdiğim devletlü sultânım

testonline.bloFuzulî   Günümüz Türkçesiyle

Senin aşkından perişan oldum, sormadın perişan haiimi. Gamından derde düştüm, derdime derman bulmadın. Ne dersin? Günüm, zamanım böyle mi geçsin? Gözüm canım efendim, sevdiğim devletli süitanım.

Okuduğunuz anonim halk şiirini Fuzulî'nin şiiriyle "tema, nazım birimi, ölçü, dil ve anlatım" yönüyle karşılaştırınız. İki eserin benzer ve farklı olan yönlerini belirleyiniz.

	Anonim halk şiiri	Fuzuli’nin şiirleri
Tema	Aşk ve güzellik	Aşk
Nazım birimi	Dörtlük	Bent
Ölçü	Hece ölçüsü	Aruz ölçüsü
Dil ve Anlatım	Açık sade bir dili vardır.	Sanat yönü ağır basan bir anlatımı vardır.

3.      Günümüzde mâni düzmek geleneği sürdürülüyor mu? Bunun nedenini açıklayınız.

Günümüzde özellikle Orta Anadolu, Ege ve Akdeniz bölgelerinde düğün, nişan, kına gecesi gibi etkinliklerde mani söyleme geleneği devam etmektedir.

4.      Hangi yörenin türkülerini beğendiğinizi nedenleriyle belirtiniz.

5.     Bildiğiniz mâni ve türkü örneklerinden hareketle bu nazım şekillerinde genellikle hangi temaların işlendiğini belirtiniz.

aşk, doğa, ayrılık, güzellik, kahramanlık